Речь и речевое общение. Речевая ситуация. Речь устная и письменная. Речь диалогическая и монологическая. Монолог и его виды. Диалог и его виды
Скачать:
Зарегистрируйтесь для скачивания
2.1.Основное содержание учебных предметов
2.1.1. Русский язык (базовый уровень)
Речь и речевое общение
-
Речь и речевое общение. Речевая ситуация. Речь устная и письменная. Речь диалогическая и монологическая. Монолог и его виды. Диалог и его виды.
-
Осознание основных особенностей устной и письменной речи; анализ образцов устной и письменной речи. Различение диалогической и монологической речи. Владение различными видами монолога и диалога. Понимание коммуникативных целей и мотивов говорящего в разных ситуациях общения. Владение нормами речевого поведения в типичных ситуациях формального и неформального межличностного общения.
Речевая деятельность
-
Виды речевой деятельности: чтение, аудирование (слушание), говорение, письмо. Культура чтения, аудирования, говорения и письма.
-
Овладение основными видами речевой деятельности. Адекватное понимание основной и дополнительной информации текста, воспринимаемого зрительно или на слух. Передача содержания прочитанного или прослушанного текста в сжатом или развёрнутом виде в соответствии с ситуацией речевого общения. Овладение практическими умениями просмотрового, ознакомительного, изучающего чтения, приёмами работы с учебной книгой и другими информационными источниками. Овладение различными видами аудирования. Изложение содержания прослушанного или прочитанного текста (подробное, сжатое, выборочное).
Создание устных и письменных монологических, а также устных диалогических высказываний разной коммуникативной направленности с учётом целей и ситуации общения. Отбор и систематизация материала на определённую тему; поиск, анализ и преобразование информации, извлеченной из различных источников.
Ещё в «Автореферат»
- Цель: воспитание у дошкольников любви и глубокого уважения к самому дорогому человеку: матери
- Регистрационный номер п-1592
- Нравственная парадигма и нравственная жизнь Вызов современности
- Основные идеи культурно исторической концепции психического развития Л. С. Выготского
- А. Н. Кулик тенденции развития политической науки в России
Записи из других категорий
- Г. В. Социализация детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, посредством адаптивной физической культуры / Г. В. Федотенко // Социальное обслуживание семей и детей: научно-методический сборник
- Тезисы: Фразеологизмы с эпонимами один из способов обозначения частей тела. В русском литературном языке таких обозначений мало и часто они являются мифопоэтическими образами сложного семиотического статуса
- Закона «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации»
- Методические указания по изучению курса Для студентов заочного факультета
- Примерный учебный план объединений