Работа над сценарием детского праздника

Работа над сценарием детского праздника.

Сценарий детского праздника – это подробная литературно-текстовая и организационная разработка содержания и хода театрализованного действия. В нем последовательно, взаимосвязано излагается все, что будет происходить.

В сценарии раскрывается тема, показываются авторские переходы от одной части действия к другой, вносятся используемые художественные произведения или отрывки из них. Приемы активизации участников праздника, описание художественного оформления и специального оборудования также включаются в сценарий. Таким образом, сценарий мероприятия представляет собой последовательно разработанную педагогическую программу организации праздничной деятельности.

Работа над сценарием включает в себя несколько этапов.

1-й этап – определение идейно-тематического замысла праздника – четкое формулирование темы и идеи, которые тесно связаны, но отличны друг от друга. Тема – круг жизненных событий, явлений которые найдут свое отражение в сценарии. Идея – это основная мысль, оценка изображаемых событий или то, ради чего автор хочет рассказать детям о чем-либо. Идея наших праздников состоит в том, чтобы через песни, танцы, игры пробудить интерес к творчеству. Тема праздника задается в сценарии, как правило, с самого начала. К идее, как общему главному выводу, подводят в процессе театрализованного действия.

В сценарии детского праздника обязательно должен быть сюжет, т.е. развитие событий, выявление характеров в действии, основной конфликт. Поиски яркого, интересного материала для организации сюжета – неотъемлемая часть работы над сценарием. Для его построения необходим особый сценарный ход – своеобразный прием расположения материала, который пронизывает все содержание и является как бы цементирующим началом.

2-й этап – построение композиции – реализация сюжета и конфликта в развивающемся конкретном сценическом действии. Композиция – организация действия, соответствующее расположение материала – включает в себя:

• 
  экспозицию (короткий рассказ о событиях, предшествовавших возникновению конфликта, вызвавших этот конфликт; вводное слово ведущего, информация о конкретном событии);
  

• 
  завязку (в нее перерастает экспозиция; завязка должна быть предельно четкой и лаконичной, концентрировать внимание детей, готовить их к восприятию действия, настраивать на определенный лад);
  

• 
  развитие действия, или основное действие, т.е. изображение событий, в которых решается конфликт;
  

• 
  кульминацию (высшая точка развития действия; в момент кульминации наиболее концентрировано выражается идея праздника);
  

• 
  развязку или финал – наиболее удобный момент для максимального проявления активности всеми участниками детского праздника (в финальные сцены целесообразно включать массовые музыкальные номера, общие хороводы и пляски).
  

Требования к сценарию:

• 
  строгая логичность построения и развития темы;
  

• 
  законченность каждого эпизода;
  

• 
  органическая связь эпизодов;
  

• 
  нарастание действия в его движении к кульминации.
  

При составлении сценария праздника стремлюсь обеспечить:

• 
  яркое и торжественное начало праздника;
  

• 
  развертывание сюжета праздника, в котором отражается его ос­новная идея (детские выступления, инсценирование сказок, сюр­призные моменты, игры, песни, танцы, чтение стихов и т.д.), развивающегося в сторону увеличения эмоционального подъема;
  

• 
  кульминация, в конце которой, как правило, вручаются подарки, что всегда усиливает эмоциональное состояние детей (их следует раздавать быстро, но без суеты, сохраняя хорошее настроение). Музыкальный руководитель и воспитатель, как правило, продумывают, где дети будут сидеть, переодеваться; где находятся праздничные атрибуты. Все должно быть рассчитано так, чтобы праздник не задер­живался по «техническим» причинам. Слишком продолжительные праздники утомляют детей, вызывают перевозбуждение, которое сме­няется подавленностью, депрессией, иногда капризами и слезами, по­этому продолжительность праздника для детей младших групп состав­ляет 30 минут, для детей старших групп — 45-50 минут.
  

При составлении сценария для исполнения использую соот­ветствующие празднику игры, произведения (песни, танцы), которые дети хорошо знают и любят. Форма выступлений зависит от умения взрослых обыграть каждый номер, внести сюрпризные моменты.

Особое внимание уделяю аудиозаписям. Чрезмерное их ис­пользование отрицательно сказывается на формировании музыкально­го слуха детей: часто аудиозаписи бывают низкого качества. Кроме того, любое произведение в записи носит характер авторского исполнения, и ребенок не всегда может понять, как следует его исполнять.

Структура праздника:

• 
  Танцы: народные (хороводы, переплясы, пляски), бальные, современные.
  

• 
  Пение: хоровое, сольное, дуэт.
  

• 
  Художественное слово.
  

• 
  Инсценирование стихов, сказок.
  

• 
  Постановка пьес: детская опера, балет, музыкально пластический спектакль.
  

• 
  Шутки, репризы, сюрпризы.
  

• 
  Игры (подвижные, музыкальные и др.).
  

• 
  Игра на детских музыкальных инструментах.
  

• 
  Оформление зала.
  

• 
  Привлечение родителей.
  

Поделитесь с Вашими друзьями: