Рабочая программа учебной дисциплины социология направления подготовки: Профиль подготовки

Департамент образования города Москвы

Государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования города Москвы

«Московский городской педагогический университет»

Институт гуманитарных наук

Общеуниверситетская кафедра социологии, политологии и экономики

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Учебной дисциплины

СОЦИОЛОГИЯ

Направления подготовки:

Профиль подготовки

ООП. 08.11.00 Государственное и муниципальное управление

ГМУБ

Квалификация (степень выпускника)

Академический бакалавр.

Форма обучения: заочная

Москва, 2015

Программа составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования по направлению подготовки: ООП. 08.11.00 Государственное и муниципальное управление

Разработчик:

Общеуниверситетская кафедра социологии, политологии и экономики ИГН ГБОУ ВО МГПУ, доцент Е.И. Боровлева.

Рецензент:

Общеуниверситетская кафедра социологии, политологии и экономики ИГН ГБОУ ВО МГПУ, доктор философских наук, профессор – Э.А. Баграмов.

Программа одобрена на заседании общеуниверситетской кафедры социологии, политологии и экономики ИГН ГБОУ ВПО МГПУ

Протокол № ______ от «_____» _______________________2015 г.

Зав. кафедрой: профессор Е.Н. Геворкян

I. Цели и задачи освоения дисциплины:

Цель дисциплины – ознакомить студентов с основами социологической теории и методами социологического исследования.

Задачами изучения дисциплины являются:

 формирование у студентов целостного представления о социологии как науки, её теоретических основах и закономерностях развития;

 формирование представлений о социальных явлениях и процессах происходящих в современном мире и России;

 введение обучающихся в круг проблем, связанных с областью будущей профессиональной деятельности:

умение овладеть навыками научно-исследовательской, проектной, организационно-управленческой, педагогической, а также самостоятельной деятельностью, направленной на формирование общекультурных и профессиональных компетенций;

 формирование у обучающихся активной жизненной и гражданской позиции, ценностных ориентаций; умению творчески и критически мыслить анализировать и прогнозировать сложные социальные проблемы.

II. Место дисциплины в структуре ОП: Б.-1. Вариативная часть цикла

ООП. 08.11.00 Государственное и муниципальное управление

Требования к входным знаниям, умениям и компетенциям студента:

Данный курс «Социология» входит в блок базовых дисциплин гуманитарного и социально- экономического цикла основной образовательной программы. Он опирается на знания, умения и навыки, приобретенные студентами в рамках школьной программы, по предметам: «История», «Обществоведение», «Право», «Граждановедение». Данный курс «Социология», изучаемый студентами в университете, продолжает совершенствование усвоенных предметов школьной программы на более высоком теоретическом уровне.

Место и роль данной учебной дисциплины состоит в том, что курс «Социологии» направлен на получение знаний теоретического и практического характера. Они включают в себя знания по истории становления и развития западной и российской социологии, основных социологических теориях, обществе, её структуре, социальных институтах и организациях, явлениях и процессах, социальной жизни людей и т.д. А также формированию у студентов представлений о теории и методике проведения социологических исследований.

Данная учебная дисциплина тесно связана с учебными дисциплинами социально-гуманитарного и экономического цикла, раскрывающего вопросы и обозначающего проблемы общества с точки зрения политики, экономики, духовной сферы жизни. Таким образом, предметная взаимосвязь обеспечивает высокий теоретический и практический уровень подготовки выпускников университета.

В результате освоения данного курса — «Социология» обучающийся должен обладать знаниями теоретического характера, а также иметь представления о методологии и методике проведения социологического исследования. В тоже время студент должен быть готовым применить имеющиеся знания и умения в освоении новых предметных областей знания.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

понимание содержания, смысла, основных целей, социальной значимости профессии государственного и муниципального управления, стремлением к улучшению этого понимания через использование знаний в своей деятельности (ОК-5);

владение основными способами и средствами информационного взаимодействия, получения, хранения, переработки, интерпретации информации, наличием навыков работы с информационно-коммуникационными технологиями; способностью к восприятию и методическому обобщению информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-8);

умением критически оценивать информацию, переоценивать накопленный опыт и конструктивно принимать решения на основе обобщения информации; способностью к критическому анализу своих возможностей (ОК-14);

способность эффективно участвовать в групповой работе на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды (ПК-11).

4. Объем дисциплины и виды учебной работы:

Вид учебной работы	Всего часов/ зачетных единиц	Семестры
Аудиторные занятия (всего)	8 / 2	I
В том числе:
Лекций
Семинаров (С)
Коллоквиум №1 по истории социологии
Коллоквиум №2 по современному миру
Самостоятельная работа (всего)	64 / 2	I
В том числе:
Указываются виды самостоятельной работы
Посещение лекционных занятий	5/ 0,13	I


Подготовка реферата	5 /0,11	I
Подготовка фильма по предмету	8/0,22	I
Вид промежуточной аттестации (зачет)	1/ 0,47	I
Общая трудоемкость часы;	72 часов	I
зачетные единицы	2 зачетные единицы	I

5. Структура и содержание дисциплины.

5.1. Разделы дисциплин и виды занятий:

№ п/п	Наименование раздела дисциплины (элемента модуля)	Лекции	Контроль сам. работы.	СРС	Всего
I.	Социология как наука	1
2.	Современное общество	1	64	8	72
3.

5.2. Содержание разделов дисциплины:

№ п/п	Наименование раздела дисциплины (элемента модуля)	Содержание раздела
I	История становления и развития западной и российской социологии;	Раскрыть теоретические и социальные предпосылки возникновения науки социологии. На примере западных стран – Франции, Германии, Англии XVIII-XX века показать становление и развитие науки. Раскрыть особенности становления социологии в России периода конца XIX, начала XX века.
II	Современное общество.	Раскрыть понятие общества в социологии,мобильность как показатель эволюции социальной структуры общества. Раскрыть социальные группы и общности, социальные институты и организации, социальные нормы и ценности. Раскрыть личность в системе социальных связей и отношений в эволюции развития.
III

5.3. Компетенции обучающегося, формируемые в процессе освоения дисциплины (дисциплинарного модуля):

Наименование дисциплинарного модуля	Кол-во час/зачет. единиц	Формируемые компетенции	Общее кол-во компетен ций.
I. История становления и развития западной и российской социологии.	1,25	ОК-8	1
II. Современное общество.	1,52	ОК-14 ПК 11.	2
III. Методика методология и социологического исследования	0,52	ОК-5	1