Рабочая программа дисциплины философские проблемы в науке и технике Направление подготовки

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное

учреждение высшего профессионального образования

«Сибирская государственная геодезическая академия»

Кафедра гуманитарных наук

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по Учебной работе

В.А. Ащеулов

«_____»__________________2011 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Философские проблемы в науке и технике

Направление подготовки

120100 Геодезия и дистанционное зондирование

Профиль подготовки

Геодезия

Квалификация (степень) выпускника

Магистр

Форма обучения

Очная

Новосибирск, 2011

1. 
   Цели и задачи освоения дисциплины.
   

Цели освоения курса «Философские проблемы в науке и техники» являются:

• 
  содействие формированию всесторонне образованного, методологически вооруженного специалиста;
  

• 
  углубленное изучение философии и методологии науки и техники;
  

• 
  понимание науки, как системы естествознания, техникознания, человекознания;
  

• 
  формирование умений и навыков научно-исследовательской деятельности и профессиональной деятельности.
  

Задачи:

• 
  дать представление о науке, как виде духовной деятельности, способе существования знания и социальном институте;
  

• 
  сформировать представление о феномене техники, как объекте междисциплинарного анализа;
  

• 
  выявить место науки и техники в культуре и показать специфику философского осмысления науки и техники в социокультурном аспекте;
  

• 
  ознакомить с современными методологическими концепциями в области философии науки и философии техники;
  

• 
  дать представление о научной и технической рациональности, структуре и методах научной и технической рациональности, структуре и методах научного познания и технико-проективной деятельности;
  

• 
  дать представление о научной и технической рациональности, нормах и ценностях научной и технико-проективной деятельности.
  

2. 
   Место курса в структуре ООП магистратуры
   

Дисциплина «Философские проблемы в науке и технике» относится к циклу «Профессиональный цикл. Базовая часть»

Связь с предшествующими дисциплинами.

Курс предполагает знаний по философии, социологии, культурологи, а также ожидаетсязнание всего комплекса естественнонаучных и технических дисциплин, изученных за предшествующие четыре года обучения.

Программа курса позволяет глубже понять феномен науки и техники в трех аспектах: как способ существования знания, как особый вид духовной и духовно-практической деятельности как социокультурные институты.

Связь с последующими дисциплинами.

Знания и навыки, полученные магистрантами при изучении данного курса, необходимы при подготовке и написанием выпускной квалификационной работы. Дает возможность магистранту осмыслить состояние, можно и социокультурную значимость избранной специальности и решать задачи в конкретной области на современном уровне.

3. 
   Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.
   

Освоение дисциплины направлено на формирование общекультурных компетенций (ОК):

ОК-1 – способность совершенствовать и развивать свой интеллектульный и общекультурный уровень;

ОК-2 – спосбность к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного профиля своей профессиональной деятельности;

ОК-3 – способность самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности.

Общепрофессиональных компетенций (ОПК):

ОПК-1 способность использовать методологию науки для объяснения этапов развития цивилизации, соотношений науки и техники и связанных с ними современных социальных и этических проблем, ценностей научной рациональности и диалектики (историзма) ее развития;

ОПК-2 способность к изучению и моделированию процессов в области геодезии и технике;

ОПК-3 – способность использовать на практике умения и навыки в организации исследовательских работ;

ОПК-4 – готовность использования и применения базовых навыков принятия решений в области техники и технологии.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать:

• 
  философские проблемы естественных и технических наук, пути их решения;
  

• 
  основные научные направления, концепции, источники знания;
  

• 
  методологию научных исследований;
  

• 
  основные методы научного познания;
  

• 
  прграммно-целевые методы решения научных и технических проблем;
  

• 
  понятийный аппарат принципы и методы философско-методологического подхода к анализу науки и техники;
  

уметь:

• 
  осмысливать и оценивать на философско-методологическом уровне состояние и проблемы развития избранной специальности;
  

• 
  самостоятельно исследовать факты и концепции, выявить тенденции и закономерности развития той области действительности, которая является предметом их профессиональной деятельности;
  

• 
  использовать знания в выбранном направлении;
  

владеть:

• 
  основами методологии научного познания при изучении различных уровней организации материи, пространства и времени;
  

• 
  методологией решения научно-исследовательских и производственно-технологических задач профессиональной деятельности;
  

• 
  владеть культурой философской дискуссии, философского обоснования своей жизненной позиции.
  

4. 
   Структура дисциплины «Философские проблемы в науке и технике»
   

Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единицы 180 часов.

Трудоемкость дисциплины 5 ЗЕ

Форма обучения	очная
Курс/ семестр	1/1
Всего	180
Лекции, ч	34
Семинарские занятия, ч	—
Практические занятия, ч	—
Самостоятельная работа, ч	110
Курсовая работа, семестр	—
Форма промежуточной аттестации	Экзамен (36)

5. 
   Матрица состояния тем/разделов учебной дисциплины и формируемых в них профессиональных и общекультурных компетенций
   

Темы, разделы дисциплины				Ко-во часов		Компетенции
				1	2		3			4			5		6			7		Общее ко-во компетенций

Поделитесь с Вашими друзьями: