Программы курсов и спецкурсов
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное агентство по образованию
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Ростовский государственный университет»
Факультет филологии и журналистики
Программы курсов и спецкурсов
для магистрантов 1-2 -го гг. обучения
(по направлению 52.03.00 — «Филология», по программам подготовки » Теория литературы», «Литература народов зарубежных стран»)
Часть 1
Ростов-на-Дону
2006
Содержание
Систематика, основные направления современного литературоведения ……4 — 8
Методика и техника литературоведческого исследования……………………8 — 12
История и методология отечественного литературоведения…………………12 — 26
История и методология современного зарубежного литературоведения……26 — 39
Курс «Систематика и основные направления
современного литературоведения»
Читает — доктор филологических наук доцент В.В.Курилов
Цель – дать представление о структуре и основных методологических направлениях современного литературоведения.
Задачи: 1) познакомить учащихся с историей литературоведения, становлением и развитием его ведущих дисциплин; 2) охарактеризовать структуру современного литературоведения; 3) выделить основные методологические направления литературоведения ХХ –XXI вв. и рассмотреть присущие им принципы и способы анализа и интерпретации словесно-художественных произведений.
Ещё в «Рабочая программа»
- Рабочая программа элективного курса Введение в социологию (10-11 класс) москва 2015
- Рабочая программа для студентов направления подготовки
- Федчин Владимир Сергеевич зав кафедрой культурологии и управления социальными процессами Института социальных наук игу, доктор философских наук, профессор ф 54 Социология : рабочая программа
- Информация для педагогов: в соответствии с редакцией от
- Программа дисциплины теория социальной работы Направление
Записи из других категорий
- Примерное краткое содержание вопроса Философия, ее предмет и метод
- Становление и развитие благотворительности в системе отечественного образования
- Аналитические материалы с лучшими практиками организации и сопровождения процесса летнего оздоровительного отдыха детей и подростков, в т. Ч. Детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, детей с овз
- Программа формирования ууд условия и средства формирования универсальных учебных действий Учебное сотрудничество
- Методические указания по самостоятельной работе 39 IV учебно-методические материалы по дисциплине