Программа для подготовки к вступительному собеседованию поступающим в магистратуру на магистерские программы «Психология и педагогика образования одаренных детей»
Утверждена советом факультета психологии
(протокол от 30 марта 2011 г. № 7)
Порядок конкурсного отбора и программа для подготовки к вступительному собеседованию поступающим в магистратуру
на магистерские программы
«Психология и педагогика образования одаренных детей»,
«Психологическая и социально-педагогическая виктимология»
Конкурсный отбор кандидатов, желающих пройти обучение по программе магистерской подготовки, осуществляется на основе итогового рейтингового балла.
Итоговый рейтинговый балл рассчитывается как сумма среднего балла приложения к диплому о высшем профессиональном образовании (бакалавра или дипломированного специалиста), умноженного на коэффициент k=10 (максимально 50 баллов), и баллов, набранных по результатам вступительного собеседования (максимально 50 баллов).
Максимальный итоговый рейтинговый балл — 100.
При принятии решения об отборе также учитывается наличие у кандидатов дипломов и наград научных конференций, выставок, конкурсов, олимпиад, научных публикаций. Копии подтверждающих документов представляются в приемную комиссию при подаче заявления.
Вступительные испытания проводятся в виде собеседования, результаты которого оцениваются по следующим критериям:
– теоретическая подготовка по основам психологии – 25 баллов.
– теоретическая подготовка по основам педагогики – 25 баллов.
Максимальный балл за данный вид работы – 50.
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
Ещё в «Программа»
- Краткое описание основной образовательной программы «От рождения до школы»
- Откуда Вы узнали о магистерской программе «Гендерная психология»
- Организаторы
- Программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо по направлению подготовки 030900 «Юриспруденция»
- История отечества с древности до конца XV в
Записи из других категорий
- Краткие аннотации научно-исследовательских работ научно-педагогических работников хти – филиала сфу за 2015 год
- Лекция: №3. Преподаватель: Хаматгалеев Э. Р. Цель: обоснование системно-деятельностной модели проектирования
- 5. Способы описания языков программирования
- Ирина Чикалова И. Арманд и а. Коллонтай: феминизм, коммунизм и женский вопрос в послереволюционной россии
- Пояснительная записка к рабочей программе по курсу «История» для 8 класса