Программа дисциплины дпп. Ф. 11 Устное народное творчество

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

(ТГПУ)

УТВЕРЖДАЮ

Проректор (декан факультета)

___________________

«____» _____________2008 г.

Программа дисциплины

ДПП.Ф. 11 Устное народное творчество

1. Цели и задачи дисциплины:

Обозначить специфические свойства устного народного творчества, отличающие его от литературы, выявить законы фольклора, познакомить со спецификой художественного метода фольклора.
Изучить жанровый состав фольклора.
Выработать умения и навыки анализа разных жанров, научить находить основные жанрообразующие признаки, классификационные параметры.
Дать представления об истории собирательской деятельности известных фольклористов, познакомить с их биографиями.
Познакомить с историей русской фольклористики, рассмотреть основные труды фольклористов.
Обозначить различия между произведениями фольклора и аналогичными жанрами литературы (народная сказка – литературная сказка, народная песня и литературная песня, народная баллада и литературная баллада и т.д.).
Сформировать представления о фольклоризме писателя, обозначая междисциплинарные связи (литература – фольклор – история – философия; литературоведение – фольклористика – философия).
Воспитывать любовь к Родине через знание народного искусства.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

Студенты должны — знать специфические особенности фольклора, его художественного метода;

— разбираться в жанровом составе устного народного творчества, представлять жанрообразующие признаки;

— уметь анализировать произведения фольклора и понимать художественные особенности народных текстов;

— знать о собирательской деятельности русских фольклористов, иметь представление о разных академических школах русской фольклористики и ее представителях, ориентироваться в научных сборниках произведений разных жанров устного народного творчества;

— уметь правильно собирать фольклор у фольклороносителей, научно проклассифицировать собранный материал;

— иметь представление о разных типах фольклоризма.

3. Объем дисциплины и виды учебной работы:

Вид учебной работы	Всего часов	Семестры
Общая трудоемкость дисциплины	102	1
Аудиторные занятия	36
Лекции	18
Практические занятия (ПЗ)	18
И (или) другие виды самостоятельной работы	66
Вид итогового контроля (зачет, экзамен)	экзамен	1

Курс построен по историческому принципу в сочетании с целостным рассмотрением отдельных жанров. Его концептуальная основа определяется художественной спецификой фольклора как словесного искусства, которое развивалось и совершенствовалось в течение веков. Особое внимание уделяется рассмотрению фольклора в качестве источника сюжетов в литературе, а его законов — в качестве «первоэлемента литературы».

4. Содержание дисциплины:

Устное народное творчество как часть национальной духовной культуры. Фольклористика как наука.

Закономерности развития фольклорной традиции, историческая поэтика, поэтика жанров.

Во введение рассматриваются специфические свойства фольклора, как вида искусства, его значение и периодизация.

Основная часть курса — детальное ознакомление с жанровым составом фольклора.

4.1. Разделы дисциплины и виды занятий (Тематический план):

№ п/п