Принцип адаптивности и «экстремальные» условия С. В. Чебанов
Принцип адаптивности и «экстремальные» условия
С.В. Чебанов
Институт Эволюционной Физиологии и Биохимии им. И.М. Сеченова РАН, 194223 Санкт-Петербург, Пр. Мориса Тореза 44.
E-mail: chebanov@SC2747.spb.edu
Principle of adaptivity and «extremal» conditions
S.V. Chebanov
I.M. Sechenov Institute for Evolutionary Physiology and Biochemistry RAS,
Morice Thorez av. 44, 194223 St. Petersburg, Russia. E-mail: chebanov@SC2747.spb.edu
Толчком к созданию этого текста было предложение подготовить материалы к обсуждению на школе-семинаре по адаптациям к экстремальным условиям (Карелия, Косалма, март 1979). Позже обсуждение этой темы было продолжено с сотрудниками лаборатории гипербарической физиологии Института эволюционной физиологии и биохимии им. И.М. Сеченова РАН (А.Н. Ветош) и лаборатории морозостойкости Института физиологии растений РАН (Москва).
Предлагаемый в этом сообщении подход к изучению отношений организма и среды является собранием согласованных между собой соображений, дающих возможность поставить наиболее острые вопросы, касающиеся этих отношений. Эти соображения излагаются с целью обратить внимание на необходимость серьезного обдумывания того, что говорится об адаптациях к экстремальным условиям, понять, в какой картине мира мы при этом следуем, и какие альтернативные подходы в этом случае существуют и могут существовать.
Прежде, чем приступить к анализу существа проблемы, следует сделать следующее замечание.
Рассматривая развитие европейского познания, в современном знании, можно различить три пласта, каждый из которых наиболее ярко выражен в прошлом, настоящем и, как можно полагать, в будущем. Они связаны с антропоморфно-натурфилософской (донаучной) картиной мира, картиной мира позитивной науки, и картиной целостной науки, преодолевающей ограниченность научной картины и пытающейся объединить движение к целостному знанию.1
КАРТИНЫ МИРА ЕВРОПЕЙСКОГО ПОЗНАНИЯ
Ещё в «Автореферат»
Записи из других категорий
- Статья: Требования к современному уроку обществознания в свете фгос / Абашкина О. А., методист мбоу до «нимц»
- I. Введение в психологию развития
- Кризис западноевропейского общества и западноевропейской культуры в трудах философов-просветителей восемнадцатого века
- Заместитель Министра
- Программа дисциплины «Жанры философской прозы в античности и раннем христианстве» для направления 030100. 62 «