Предмет и структура современной социологии

Кутявина Елена Евгеньевна

— Предмет и структура современной социологии.

Объект изучения социологии – социальная реальность, как и у всех подобных наук. Самое амбициозное определение предмета изучения социологии – что предмет совпадает с объектом. Согласно этой точке зрения, социология является всеобъемлющей наукой, как, например, математика для точных наук.

Попытки выделить наиболее главные термины. Для отечественной социологии главное – социальная общность. Американская социология прикладная, сильное влияние психологии (в частности бихевиоризма) – наиболее важным считается взаимодействие и человеческое поведение. Французская и немецкая школа изучают социальные структуры, то есть социальные институты, системы неравенства, стратификацию.

Рабочее определение. Социология – это наука о становлении, функционировании и развитии общества в целом, социальных отношений и социальных общностей.

Основатель социологии – Огюст Конт, середина XIX века. Он придумал методы и само слово – это гибридный термин, корни из разных языков, за что его часто критиковали. Другие известные социологи – Джордж Стюарт Милль, Карл Маркс.

— Структура современной социологии.

Можно разделить на микросоциологию и макросоциологию. Макросоциология тяготеет к социальной философии. Макросоциология – это исследовательское направление, которое ориентируется на изучение крупных, масштабных социальных процессов, общностей и систем, таких как армия, нация, глобализация. Микросоциология тяготеет к социальной психологии – некоторые общие темы, например, лидерство, групповое мышление. Это исследовательское направление, которое изучает социальные явления и процессы в относительно небольших социальных системах, таких как семья, трудовой коллектив, студенческая группа. Межличностное взаимодействие.

Деление по отраслям: социология семьи, личности, конфликтов, города, труда, армии, организаций. Почти у каждой группы есть своя отрасль и появляются новые, например, социология спорта.

По характеру задач, по уровню абстракции: фундаментальная и прикладная. Фундаментальная изучает превращения социального знания, осуществляет поиск и формулировку универсальных закономерностей и базовых проблем. Но в социологии очень мало универсальных понятий. Прикладная социология занимается научным обеспечением, решением практических задач, реальных процессов и общностей. Она тесно соприкасается с проблемой управления и менеджмента.

По используемым методам: теоретическая и эмпирическая. Теоретическая использует умозрительные абстрактно-логические методы (например, анализ, синтез), эмпирическая обращается к опыту, реальности.

Основные теоретико-методологические направления. П. Монсон «Лодка на аллеях парка». Структурный функционализм – общество рассматривается как надличностное единство. Метафора – люди в парках ходят по дорожкам. Противоположное направление – феноменология. Для него первичное – личность, общество вторично. Общество создают люди, поступки и действия отдельного человека. Общество – это сумма действий людей. Метафора – море с лодками. Эти два крайних направления пытается объединить активистская социология. Признается как значимость структур, так и активность индивида.

Социальный факт – это совокупность однородных событий, типичных для той или иной сферы общественной жизни, либо единичное общественно значимое событие. Четкие термины с указанием социальной ситуации.

Термин – заострение внимания на одном свойстве и игнорирование остальных. Часто возникает терминологическая путаница, потому что в качестве терминов используются обыденные слова.

Четыре группы социальных фактов:

1) обобщенные и систематизированные характеристики массового поведения – например, спрос на определенный товар;

2) обобщенные и систематизированные характеристики массового сознания, мнений, оценок, установок, суждений. Например, уровень поддержки кандидата, отношение к религии;

3) обобщенные и систематизированные характеристики продуктов человеческой деятельности. Например, изучение предметов быта;

4) отдельное событие, явление, рассмотренное как типичное.

— Методы сбора социальной информации.

4 основных метода:

— наблюдение;

— эксперимент;

— анализ документов;

— опрос.

Опрос – самый распространенный метод, на нем основано 90% исследований. Это метод сбора информации посредством обращения с вопросами к определенной группе людей. Существует множество разновидностей:

— по степени формализации.

1. Анкетные – более формализованный (опросный лист).

2. Интервью – менее формализованный (беседа на тему).

1. Не требует подготовки анкетера; дает сопоставимые данные, которые можно потом еще и обработать (проследить динамику явления).

2. Дает возможность задавать или не задавать дополнительные вопросы, к чему-либо возвращаться. Нужна хорошая подготовка интервьюера. Не структурированная, трудно поддается сопоставлению, меньше возможность повторных исследований. При интервью мы можем получить незапланированную информацию, полезную для исследования.

— по целям.

1. Вопросы общего мнения – чаще, опрашивают население, группы, выясняют общее мнение по теме.

2. Экспертные опросы.

1. Общественное мнение – состояние общественного сознания, заключающее в себе скрытое или явное отношение различных социальных групп, проблему, событие, факт. Неприменима категория «правильное-неправильное».

2. При экспертных опросах выявляют не мнения, а квалифицированные знания специалиста в той или иной области.

— По степени охвата опросы:

1. Сплошные. Опрос всей исследуемой соцгруппы (всей генеральной совокупности). 2. Выборочные. Опрос части этой группы. Репрезентативность. Выборка или выборочная совокупность по основным характеристикам должна совпадать с генеральной совокупностью. Есть разные виды выборки.

Самый надежный метод составления выборки – случайная, когда элементы генеральной совокупности отбираются случайным образом. Чтобы составить случайную выборку, нужен перечень всех элементов генеральной совокупности. Основные ограничения использования случайной выборки – отсутствие перечня элементов для большинства генеральной совокупности.

Систематическая выборка (тоже надежный вариант) – нужен перечень элементов генеральной совокупности.

Маршрутная выборка – для составления анкетеру дают не список респондентов, которых надо опросить, а маршрут – улица, дом, и так далее.

Чаще всего используется квотная выборка. Для ее составления основные характеристики генеральной совокупности. По основным характеристикам задаются квоты (обычно в процентах). Чаще всего – по полу, возрасту, образованию, роду занятий. Часто используется эта выборка. У нее много недостатков. Неприменимы все закономерности математической статистики. Мы не можем оценить степень степень точности и надежности этой выборки.

— По характеру контакта респондента и анкетера.

1. Очные – непосредственный контакт.

2. Заочные. Контакт чем-то опосредован (телефон, почта, Интернет). Телефонный опрос по степени надежности близок к очному, удобен и дешев в организации, удобнее и дешевле очного опроса. В телефонном поросе нельзя использовать большие анкеты, говорить на сложные темы, требующие умственных усилий. Логично использовать телефонные опросы при высоком уровне телефонизации.

Маркетинговые исследования – логично пренебречь уровнем телефонизации.

Почтовый опрос – рассылка анкет. Плюсы – простота и дешевизна, минусы – невозврат анкет, не можем контролировать, кто заполняет анкету, то есть выборка сама себя формирует.

Прессовый опрос – анкета публикуется в каком-то периодическом издании. Минусы как у почтового опроса, но в более тяжелой степени. Сложно судить о ценности такой информации.

Интернет-опросы не представляют мнения всего населения России.

Плюсы и минусы метода опроса в целом:

Плюсы – удобство организации. Возможность повторных исследований. Возможность использования большого количества переменных.

Минусы – возможности исследователя ограничены тем, что он включает в анкету (недостаток информации логично восполнить, используя другой метод сбора). Неизбежное искажение информации по трем основным причинам:

— неправильное составление выборки;

— смещение ответов по двум причинам: субъективность респондента и из-за нарушения процедуры опроса.

Анализ документов.

В качестве документа рассматривается любое средство хранения и передачи информации (в том числе видеоматериалы и аудиозаписи).

Документы можно разделить на авторские (дневники и мемуары) и безличные (фольклор, архивы, протоколы).

Документы можно разделить на официальные (деятельность какой-либо формальной организации, приказы, служебные записки, протоколы, устав организации) и неофициальные.

С одной стороны надежнее официальные, но они составляются в соответствии с каким-либо шаблоном.

Существуют два метода обработки текстовой информации.

1) Интерпретативный (содержательный). Исследователь читает и интерпретирует на основе чего-либо. Результаты будут субъективными.

2) Контент-анализ – математический способ обработки текстовой информации. Отбираются единицы анализы и счёта (слово, фамилия, тема). Эта информация объективнее.

Уильям Томас, Ф. Знаненский.

«Польские крестьяне в Европе и Америке» — исследование адаптации эмигрантов в большом городе. Основывалось на основе документов (данные газет, благотворительных обществ, церковных приходов, мемуары одного из эмигрантов).

«Исследование о русском национальном характере». Касьянова. Сравнение с немцами и американцами. Тестирование. Анализ документов (фольклор, классическая литература). Истолковывалось различие правды, справедливости и труда.

Плюсы – 1. Возможность широкого охвата исследуемого явления. 2. Едва ли не единственный метод исследования прошлого. Минусы – трудоемкость.

Данные официальной статистики и отчеты об исследованиях.

Анализ документов – более распространенный вид методов исследования информации.

Наблюдение – прямая регистрация событий очевидцем. Метод общенаучный. В социологию пришел из этнографии. Метод требует значительных усилий от исследователя.

Наблюдение бывает включенное и невключенное. Включенное – исследователь участвует в жизни группы. Более живая, достоверная информация. Исследователь может потерять объективность, могут возникнуть этические проблемы.

Скрытое – исследователь камуфлирует свою роль. Иногда это неизбежно – закрытая группа. Открытое – честно сообщает, что он исследователь.

Формализованное – более четко разрабатывается процедура наблюдения – что и в каких единицах фиксировать. Это облегчает работу наблюдателя. Неформализованное – фиксирует все, что заинтересовало, все, что по его мнению относится к исследованию.

Фестингер «Религиозные секты». С их приходом нормальная жизнь группы изменилась.

Элиот Лайтбоу “Tally’s corner”. Формализованное, невключенное, открытое. Исследовал черные кварталы. Хотел «Формы участия чернокожих отцов в жизни детей». Получил «Коммуникативные процессы внутри квартала»,

М. Мид «Процесс взросления девочек на Самоа».

Плюсы: 1. Единственный метод фиксации поступков людей, а не их слов. 2. Незаменим для исследования уникальных событий, общностей. 3. Незаменим на стадии разработки гипотез. Минусы: 1. Длительность. 2. Хорошая подготовка. .3. Субъективный метод.

Эксперимент – общенаучный метод получения информации в контролируемых и управляемых условиях.

Дает ответ на вопрос «Почему?».

Полевые – натурные. Объект исследуется в естественных условиях. Снижается эффект эксперимента. Объект ведет себя естественнее. Похоже на наблюдение. Лабораторные. В искусственных условиях. Неестественность. Проще отследить воздействие и реакции.

Эксперимент используется очень редко. Используется на небольших группах, выводы используются осторожно.

Этическое ограничение, испытание может оказаться вредным для объектов.

С. ЭШ, М. Шериор «Эксперимент комфортности» (групповое мышление).

— Социальная структура общества.

Можно рассмотреть общество как систему социальных институтов, систему социальных статусов и связанных с ними ролей, с определенным набором прав, обязанностей, социальных ожиданий, форм и объемов вознаграждения, а также издержек.

Стереотип поведения, связанный с определенным статусом, называется социальной ролью. Профессионально социальная принадлежность. Роли делятся на предписанные и достигаемые. Предписанный статус мы получаем вне зависимости от желания и усилий, часто при рождении. Пол, возраст, раса, часть родственных статусов.

Достигаемые статусы мы достигаем сознательно в результате какой-либо деятельности. Тенденция развития общества: уменьшение количества предписанных статусов и увеличение количества достигаемых.

Статусы бывают межличностные и социальные.

1) Межличностный. Положение человека в малой группе. Дж. Морено, Социометрия. Всем участникам группы задают три вопроса.

2) Положение человека в структуре общества. Ролевые ожидания – ожидания поведения от человека, который играет определенную социальную роль. Адаптация к роли – это необходимость учиться. Человек не рождается с социальными ролями.

Интерморизация – роль становится частью личности. Изменение установок.

Адаптация – внешняя приспособляемость к роли. Изменяется только поведение.

Ролевой конфликт – это ситуация, когда человек вынужден реализовывать противоречащие друг другу социальные роли.

Поделитесь с Вашими друзьями: