Практическая работа №1 «Решение задач по генетике популяций»

Оценочные материалы по биологии,

11 класс

Содержание

№	Название работы
№	Название работы
	Практическая работа №1 «Решение задач по генетике популяций».
	Практическая работа №2 «Сравнительная характеристика искусственного и естественного отбора»
	Практическая работа № 3 «Сравнительная характеристика форм естественного отбора»
	Лабораторная работа № 1 «Выявление приспособлений к среде обитания у организмов»
	Лабораторная работа №2 «Наблюдение и описание особей вида по морфологическому критерию»
	Лабораторная работа №3 «Сравнительная характеристика разных видов одного рода по морфологическому критерию»
	Практическая работа №4 «Сравнительная характеристика способов видообразования»
	Практическая работа №5 «Сравнительная характеристика микро- и макроэволюции»
	Практическая работа № 6 «Сравнительная характеристика путей и направлений эволюции»
	Лабораторная работа № 4 «Выявление ароморфозов у растений»
	Лабораторная работа № 5 «Выявление ароморфозов у животных»
	Лабораторная работа № 6 «Выявление идиоадаптаций у растений»
	Лабораторная работа № 7 «Выявление идиоадаптаций у животных»
	Контрольная работа №1 по теме «Механизмы эволюции»
	Практическая работа №7 «Анализ и оценка различных гипотез возникновения жизни на Земле»
	Практическая работа №8 «Анализ и оценка различных гипотез происхождения человека»
	Практическая работа №9 «Анализ и оценка различных гипотез формирования человеческих рас»
	Контрольная работа №2 по теме «Возникновение и развитие человека».
	Лабораторная работа №8 «Сравнительная характеристика пород (сортов)»
	Практическая работа №10 «Анализ и оценка этических аспектов развития некоторых исследований в биотехнологии»
	Обобщение по теме «Селекция и биотехнология»
	Практическая работа №11 «Наблюдение и выявление приспособлений у организмов к влиянию различных экологических факторов»
	Практическая работа №12 «Наблюдение и выявление абиотических и биотических компонентов экосистем (на отдельных примерах)»
	Практическая работа №13 «Наблюдение и выявление антропогенных изменений в экосистемах своей местности»
	Практическая работа №14 «Составление схем переноса веществ и энергии в экосистемах (пищевых цепей и сетей)»
	Практическая работа №15 «Сравнительная характеристика экосистем и агроэкосистем»
	Практическая работа №16 «Описание экосистем и агроэкосистем своей местности (видовая и пространственная структура, сезонные изменения, наличие антропогенных изменений)»
	Практическая работа №17 «Исследование изменений в экосистемах на биологических моделях (аквариум)»
	Практическая работа №18 «Решение экологических задач»
	Практическая работа №19 «Составление схем круговоротов углерода»
	Практическая работа №20 «Составление схемы круговорота кислорода»
	Практическая работа №21 «Составление схемы круговорота азота»
	Практическая работа №22 «Составление схемы круговорота воды»
	Практическая работа №23 «Составление схем круговорота фосфора и серы»
	Практическая работа №24 «Анализ и оценка глобальных антропогенных изменений в биосфере»
	Контрольная работа №3 по теме «Организмы в экологических системах»
	Итоговая контрольная работа по курсу «Общая биология»

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №1.

Решение задач по генетике популяций.

Цель: получить представление о формировании идеальной популяции в природе исходя из частоты встречаемости аллелей и генотипов.

ХОД РАБОТЫ.

Какова частота встречаемости в популяции рецессивной аллели а, если частота встречаемости в данной популяции доминантной аллели А – 0,25?
Популяция состоит из 120 особей с генотипом Аа. Какова частота встречаемости в данной популяции доминантной и рецессивной аллели?
Популяция состоит из 240 особей с генотипом BB и 260 особей с генотипом Bb. Какова частота встречаемости в данной популяции доминантной и рецессивной аллелей гена?
В популяции, которая размножается путем свободного скрещивания, имеется следующая частота генотипов 0,4АА и 0,6Аа. Определите, какие частоты генотипов АА, Аа, аа установятся в первом поколении в данной популяции.
Вычислите частоту (р) доминантной аллели и частоту (q) рецессивной аллели в популяции, которую составляют особи со следующими генотипами: АА – 36%, Аа – 48%, аа – 16%.
У озимой ржи антоциановая (красно-фиолетовая) окраска всходов определяется доминантной аллелью А, зеленая – рецессивной а. На участке площадью 1000 м² произрастает 300 000 растений, из них 75 000 имеют зеленую окраску всходов. Какова частота аллеля а в данной популяции?
В популяции озерной лягушки появилось потомство – 420 лягушат с темными пятнами (доминантный признак) и 80 лягушат со светлыми пятнами. Определите частоту встречаемости рецессивного гена и число гетерозигот среди лягушек с темными пятнами.
Амовратическая семейная идиотия (болезнь Тея-Сакса) приводит к поражению нервной системы, прогрессирующему снижению зрения в сочетании с деградацией интеллекта до идиотии и разнообразным неврологическим расстройствам. У людей встречается в соотношении 1 больной на 40 000 человек с нормальным состоянием. Определите количество носителей болезни Тея-Сакса. Составьте схему решения задачи.