Философия и методология науки
На протяжении всего ХХ в. психоанализ оставался ярчайшими влиятельнейшим феноменом в культуре западной цивилизации. Психоанализ это одно из немногих учений, которое действительно изменило нашу культуру, проникнув в общественное сознание, трансформировав мировоззрение целой эпохи. Психоанализ ровесник
ХХ в, ровесник его многострадальной культуры и потому его человеческое содержание отражает содержание тех страданий и мучений, тех трагических поисков и заблуждений, которые пережил западноевропейский интеллигент в результате социальных катаклизмов, в результате физических и духовных потерь, утраты душевности и утрат гуманистических иллюзий [1, с. Обсуждение психоанализа в современной философии и науке ведется по нескольким направлениям. Нельзя выделить какой-то определенный вектор дискуссии или дать единую оценку этому феномену XX в. За рубежом существует богатая традиция глубокого осмысления психоанализа, она охватывает множество школ, порожденных творчеством самого З. Фрейда и других психоаналитиков различные синкретические направления, возникшие на стыке психоанализа и других дисциплин целый корпус критических работ, посвященных методологической и научно-теорети- ческой ценности и перспективам психоанализа. Однако богатство выбора материала в этой области не способствует ясному пониманию проблемы в чем специфика психоаналитического подхо-
УДК Психоанализ в системе философского и научного знания проблемы и дискуссии
Д. Г. Доброродний, кандидат философских наук, доцент
В статье проводится анализ дискуссии, развернувшейся на территории бывших советских стран, по поводу
научного и социального статуса психоанализа. Рассматривается эволюция психоаналитического учения, его
методологическая и эпистемологическая специфика. Выделяются основные направления философских и на-
учных исследований, в которых использование психоаналитических идей и методов может иметь эвристиче-
скую ценность.
Psychoanalysis in the System of Philosophic and Scientific Knowledge: Problems and Discussions
D. Dabrarodni, PhD in Philosophy, Associated Professor
The analysis of the post-Soviet discussions concerning the scientific and social status of psychoanalysis is presented in the
article. The evolution of the psychoanalytic doctrine, its methodological and epistemological specificity is explicated. The
basic directions of philosophical and scientific researches in which use of psychoanalytic ideas and methods will be heu-
ristic are allocated.
да, способен ли психоанализ принести пользу современной философии и науке. Эти вопросы особенно актуальны на территории бывших социалистических стран, где вместе с переходом к новому экономическому и политическому курсу происходило заимствование западных культурных ценностей и мировоззренческих установок. Неслучайно с х гг. в странах бывшего СССР наблюдается настоящий бум психоанализа, что, безусловно, во многом связано с желанием ассимилировать яркий образец западной науки, культуры и образа жизни. Как и многие подобные попытки перенесения готовых концептуальных решений на нашу почву, приход психоанализа не всегда сопровождался серьезным анализом его традиции и статуса в современном социально-гу- манитарном знании. Большинство неспециалистов по-прежнему судят о психоанализе по классическим теориям З. Фрейда и его ближайших последователей КГ. Юнга, Э. Фромма, А. Адлера и др, что вполне закономерно, учитывая ограниченный круг переведенной на русский язык литературы либо оценивают психоанализ по отдельным высказываниям отечественных психологов и психотерапевтов, журналистов и литературных критиков, по книгам сомнительного научного содержания, ориентированных на самостоятельное освоение читателем отдельных психоаналитических техники приемов. При этом из внимания выпадает огромный корпус исследовательской психоаналитиче-
На протяжении всего ХХ в. психоанализ оставался ярчайшими влиятельнейшим феноменом в культуре западной цивилизации. Психоанализ это одно из немногих учений, которое действительно изменило нашу культуру, проникнув в общественное сознание, трансформировав мировоззрение целой эпохи. Психоанализ ровесник
ХХ в, ровесник его многострадальной культуры и потому его человеческое содержание отражает содержание тех страданий и мучений, тех трагических поисков и заблуждений, которые пережил западноевропейский интеллигент в результате социальных катаклизмов, в результате физических и духовных потерь, утраты душевности и утрат гуманистических иллюзий [1, с. Обсуждение психоанализа в современной философии и науке ведется по нескольким направлениям. Нельзя выделить какой-то определенный вектор дискуссии или дать единую оценку этому феномену XX в. За рубежом существует богатая традиция глубокого осмысления психоанализа, она охватывает множество школ, порожденных творчеством самого З. Фрейда и других психоаналитиков различные синкретические направления, возникшие на стыке психоанализа и других дисциплин целый корпус критических работ, посвященных методологической и научно-теорети- ческой ценности и перспективам психоанализа. Однако богатство выбора материала в этой области не способствует ясному пониманию проблемы в чем специфика психоаналитического подхо-
УДК Психоанализ в системе философского и научного знания проблемы и дискуссии
Д. Г. Доброродний, кандидат философских наук, доцент
В статье проводится анализ дискуссии, развернувшейся на территории бывших советских стран, по поводу
научного и социального статуса психоанализа. Рассматривается эволюция психоаналитического учения, его
методологическая и эпистемологическая специфика. Выделяются основные направления философских и на-
учных исследований, в которых использование психоаналитических идей и методов может иметь эвристиче-
скую ценность.
Psychoanalysis in the System of Philosophic and Scientific Knowledge: Problems and Discussions
D. Dabrarodni, PhD in Philosophy, Associated Professor
The analysis of the post-Soviet discussions concerning the scientific and social status of psychoanalysis is presented in the
article. The evolution of the psychoanalytic doctrine, its methodological and epistemological specificity is explicated. The
basic directions of philosophical and scientific researches in which use of psychoanalytic ideas and methods will be heu-
ristic are allocated.
да, способен ли психоанализ принести пользу современной философии и науке. Эти вопросы особенно актуальны на территории бывших социалистических стран, где вместе с переходом к новому экономическому и политическому курсу происходило заимствование западных культурных ценностей и мировоззренческих установок. Неслучайно с х гг. в странах бывшего СССР наблюдается настоящий бум психоанализа, что, безусловно, во многом связано с желанием ассимилировать яркий образец западной науки, культуры и образа жизни. Как и многие подобные попытки перенесения готовых концептуальных решений на нашу почву, приход психоанализа не всегда сопровождался серьезным анализом его традиции и статуса в современном социально-гу- манитарном знании. Большинство неспециалистов по-прежнему судят о психоанализе по классическим теориям З. Фрейда и его ближайших последователей КГ. Юнга, Э. Фромма, А. Адлера и др, что вполне закономерно, учитывая ограниченный круг переведенной на русский язык литературы либо оценивают психоанализ по отдельным высказываниям отечественных психологов и психотерапевтов, журналистов и литературных критиков, по книгам сомнительного научного содержания, ориентированных на самостоятельное освоение читателем отдельных психоаналитических техники приемов. При этом из внимания выпадает огромный корпус исследовательской психоаналитиче-
Каталог: bitstream -> 123456789
123456789 -> Методы научного познания
123456789 -> Ввввввввввввввввввввввввввввввввввввввввввв
123456789 -> Учебная программа по дисциплине «Основы психологии и педагогики»
123456789 -> Национальная идентичность в социально-конструктивистской перспективе а. Л. Ластовский
123456789 -> Методические рекомендации для студентов факультета «Социальный менеджмент»
123456789 -> Средств массовой информации
123456789 -> Конфликт разума и чувств в комедии а. С. Грибоедова «горе от ума»
123456789 -> Методы научного познания
123456789 -> Ввввввввввввввввввввввввввввввввввввввввввв
123456789 -> Учебная программа по дисциплине «Основы психологии и педагогики»
123456789 -> Национальная идентичность в социально-конструктивистской перспективе а. Л. Ластовский
123456789 -> Методические рекомендации для студентов факультета «Социальный менеджмент»
123456789 -> Средств массовой информации
123456789 -> Конфликт разума и чувств в комедии а. С. Грибоедова «горе от ума»
Поделитесь с Вашими друзьями: