Научный метод и принципы научного знания. Их отличие от псевдонаучного мифотворчества

НАУЧНЫЙ МЕТОД И ПРИНЦИПЫ НАУЧНОГО
ЗНАНИЯ. ИХ ОТЛИЧИЕ ОТ ПСЕВДОНАУЧНОГО
МИФОТВОРЧЕСТВА.
Ваулин Д.Е.
Московский государственный областной гуманитарный институт. Факультет биологии, химии и экологии.
Орехово-Зуево, Россия
THE SCIENTIFIC METHOD AND THE PRINCIPLES OF
SCIENTIFIC KNOWLEDGE. THEIR DIFFERENCE FROM
PSEUDOSCIENTIFIC MYTHMAKING.
Vaulin D. E.
Moscow State Region Institute for the Humanities. Department of
Biology, Chemistry and Ecology.
Orekhovo-Zuyevo, Russia

1


План

реферата
.
Актуальность темы……………….…………………….….………….2 1.
Научный метод…………………………………………………..…3 1.1.
Критерии научного знания…………………………..…3 1.1.а.
Критерии, отличающие научное знание/…………….…3 1.1.б.
Естественные науки………………………………………5 1.2.
Наука как инструмент познания……………………..…5 1.2.а.
Что такое знание и что такое наука………………..……5 1.2.б.
Гипотеза и научная теория………………………………6 1.2.в.
Научный метод в действии…………………………..….6 2.
Science freaks………………………………………………….….…7 2.1.
Наука и обыденное сознание……………………….….7 2.1.а.
Импринтинг…………………………………………….…7 2.1.б.
Рационально-логическое познание………………………8 2.2.
Реникса…………………………………………………..8 2.3.
Лженаука и лжеученые………………………….…….10 2.4.
Религии «самолетопоклонников»………………….…12 3.
Наука и религия……………………………………………………13 3.1.
Научный метод и религиозные воззрения…………….13 3.1.а.
Союз или конфронтация?………………………………………….13 3.1.б.
Истоки мистицизма в картине мира…………………….15 3.2.
Принципиальные отличия религиозной веры и науки..16 3.2.а.
Религия в свете научных критериев……………………16 3.2.б.
Выбор мировоззрения…………………………………..18 3.3.
Во что верят верующие ученые……………………..…18 4.
Будущее научного метода…………….…………..…………….…19 4.1.
Важность объективного познания мира…………………19 4.2.
Ростки будущего науки……………………….………..20 4.2.а.
Образование, как основа преемственности в науке……20 4.2.б.
Главный критерий научности – честность…….……….21
Заключение…….………………………..……………………………..22
Список литературы…………………..………………..……………… 23