Музейная педагогика
Образование
через искусство
Б.А. Столяров
МУЗЕЙНАЯ ПЕДАГОГИКА
История, теория, практика
Допущено
Учебно-методическим объединением
по направлениям педагогического образования
Министерства образования Российской Федерации
в качестве учебного пособия для студентов
педагогических и гуманитарных
Москва «Высшая школа» 2004
высших учебных заведений
УДК 069 ББК79.1
С 81
Рецензенты:
кафедра искусствоведения и методики преподавания изобразительных искусств факультета изобразительных искусств РГПУ им. А.И. Герцена (зав. кафедрой канд. пед. наук Л.Б. Михаленко); действительный член Российской академии художеств, д-р искусствоведения, проф. В.А. Леняшин
Столяров, Б.А.
С 81 Музейная педагогика. История, теория, практика: Учеб. пособие/Б.А. Столяров. — М.: Высш. шк., 2004 — 216 с.
ISBN 5-06-005235-4
В книге которая является первым в отечественной практике учебным пособием по дисциплине, формирующейся на стыке музееведения и педагогики, дан анализ, обобщение и интерпретация образовательной деятельности художественного музея на фоне и в контексте ее глубокого и противоречивого опыта. Изложенный материал осмыслен с тщательностью историка культуры и педагога, имеющего большой опыт художественного образования.
Для студентов гуманитарных и педагогических вузов, факультетов и кафедр искусствоведения и музейной педагогики, преподавателей художественных школ и музейных работников.
УДК 069 ББК 79.1
Учебное издание
а
Столяров Борис Андреевич
МУЗЕЙНАЯ ПЕДАГОГИКА. ИСТОРИЯ, ТЕОРИЯ, ПРАКТИКА
Редактор М.В. Лагунова. Художник В.Н. Хомяков.
Художественный редактор А.Ю. Войткевич. Технический редактор Л.А. Овчинникова. Корректоры О.Н. Шебашова, В.М. Ракитина. Компьютерная верстка ОМ. Чернова
Лицензия ИД № 06236 от 09.11.01.
Изд. № ЛЖ-256. Подл. в печать 24.05.04. Формат 60×88’/16. Бум. офсетная. Гарнитура «Литературная». Печать офсетная. Объем 13,23 усл. печ. л. 13,72 усл. кр.-отт.
Тираж 3000 экз. Зак. №4008 ФГУП «Издательство «Высшая школа», 127994, Москва, ГСП-4, Неглинная ул., 29/14.
Тел.: (095) 200-04-56. E-mail: info@v-shkola.m http://www.v-shkola.ru
Отдел реализации: (095) 200-07-69, 200-59-39, факc (095) 200-03-01.
E-mail: sales@v-shkola.ru
Отпечатано на ФГУП ордена «Знак Почета»
Смоленская областная типография им. В.И. Смирнова
214000, г. Смоленск, пр-т им. Ю. Гагарина, 2.
ISBN 5-06-005235-4 © ФГУП «Издательство «Высшая школа», 2004
Оригинал-макет данного издания является собственностью издательства «Высшая школа», и его репродуцирование (воспроизведение) любым способом без согласия издательства запрещается.
Оглавление
Предисловие 5
Введение. Культура и музей в духовной жизни общества на пороге XXI века . 7
Глава 1. Исторический аспект становления музея и развития его
образовательной деятельности : 11
§ 1. Предпосылки формирования образовательной деятельности музея.. . 11
Ещё в «Автореферат»
- Итоговый тест по философии (педиатрический факультет) Выберите один правильный ответ
- Будьте милосердны «Господь простил меня и возвратил мне душу!»
- Контрастивный подход к описанию национально-культурной символики России и Китая в контексте межкультурной коммуникации
- Можно отметить два основных течения, в русле которых в основном шло развитие социологии в России это позитивизм О
- Б. Г. Шелегеда, Н. В. Погоржельская // Вестник ону. Odessa National University Herald. Economy 2015. Том 20 №4 -с. 146-150
Записи из других категорий
- Общие теоретические вопросы
- Становление гражданской позиции школьников старшего подросткового возраста — участников детских общественных объединений
- Рабочая программа к ооп от № дисциплины б 01 Философия для направления 031300. 62 Журналистика
- Отчет оценка уровня, характера и удовлетворенности медиапотребления в области освещения социально-значимых тем
- Для очной формы обучения Примерная тематика дипломных работ по дисциплине