1. Педагогика как наука. Основные категории педагогики. Педагогика

1. Педагогика как наука. Основные категории педагогики.

Педагогика – 1) особая сфера человеческой деятельности, связанная с передачей молодому поколению всего человеческого опыта, сохранение преемственности поколений подготовкой к самостоятельной жизни и деятельности 2) система Педагогические категории:

1. 
   Воспитание – 1) (в широком смысле) передача опыта общечеловеческой культуры след поколению 2) (в узком смысле) целенаправленный процесс формирования у человека определенных качеств личности (нравственных, эстетических, физических, правовых)
   

2. 
   Обучение – двусторонний процесс, складывающийся из преподавания и учения.
   

3. 
   Образование – процессии результат обучения, то, что создает интеллект
   

4. 
   Развитие
   

Воспитание – это деятельность по передачи новым поколениям общественного исторического опыта, высокой морали, творческого отношения к действительности, научного мировоззрения. (научное мировоззрение складывается из двух ответов на два важных вопроса:

-Что есть ч-к и зачем он живет? – в зависимости от мировоззрения ч-ка складываются ответы. На эти вопросы дают ответы либо религия, либо философия, но только не наука) В широком смысле – это многогранный процесс постоянного духовного обновления и обогащения, это воздействие на личность общества в целом. В узком смысле воспитание – это целенаправленная деятельность призванная сформировать систему качеств, взглядов и убеждений.

Т.о. в-е – это целенаправленное формирование личности на основе формирования: 1) определенных отношений к предметам и явлениям окружающего мира. 2) формирование мировоззрения 3) формирование поведения