Медиапсихология и психологическая культура журналиста
Мельник Галина Сергеевна
доктор политических наук, профессор
Кафедра периодической печати
Журналистика, очная форма, 3 курс
5 семестр
МЕДИАПСИХОЛОГИЯ И ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА ЖУРНАЛИСТА
Спецкурс
Аннотация
Цель изучения дисциплины: достижение психологической культуры студентов-журналистов, формирование у них системного представления о журналистике как универсальном средстве информирования, общения, управления, о закономерностях психологических процессов, лежащих в основе индивидуального творчества и массовой коммуникации.
Задача курса:
-
Обучение основам моделирования социально-психологических процессов в массовой коммуникации и межличностном общении;
-
Приобретение студентами знания о психических возможностях человека, его потребностях, особенностях сознания, знаний, необходимых при выборе средств и приемов воздействия на массовую аудиторию.
-
Усвоение и закрепление навыков и умений применения психологических методов и техник в процессе сбора информации, подготовки журналистского текста, установления контакта с аудиторией.
-
Приобретение навыков управления своим психологическим состоянием и системой отношений.
-
Воспитание психологической культуры журналиста.
Основные темы:
Методология и методика научных исследований в области психологии журналистики; механизмы восприятия журналистских произведений; психологические эффекты и последствия (позитивные и негативные) вдеятельности СМИ.
Психология создания текстов и их восприятие. Влияние типа мышления и имиджа журналиста на программирование и создание материала. Утилитарно-практические и творчески стимулированные ситуации. Психологические барьеры восприятия. Механизм идентификации.
Психологическая культура журналиста. Мотивационно-потребностная сфера личности журналиста. Имидж журналиста: формирование, закрепление, коррекция. Восприятие имиджа.
Способы психологического воздействия на аудиторию. Манипулирование, мифологизация, стереотипизация. Психологическая защита от информационного давления.
Прагматическое моделирование и творческие технологии. Ситуации интерпретации информации. СМИ – аудитория: пространство диалога (технологии игрореализации, технология споров «по правилам» — полемика, конфронтация, противостояние; роль модератора).
Психология профессионального общения. Эмпатия. Интроспекция. Типы общения. Стили общения. Дистанция общения. Факторы эффективности общения. Нейролингвистическое программирование. «Якорная техника» общения. Психологические барьеры общения. Техника слушания. Приемы снятия агрессии собеседника.
Ещё в «Задачи»
- Этика и мораль в современном мире
- Т. В. Юрьева Историческая интерпретация русского православного иконостаса
- К программе прикладных методологических разработок для управленческой практики. Основные моменты проблематизации
- Ерофеев H. A. Туманный Альбион. Глава III. «Вещественная цивилизация»
- Задача лингвоконструирования предполагает предшествующий этапу кодирования этап выделения кодируемых смыслов, т е. построение языковой модели
Записи из других категорий
- Общая трудоемкость: 2 зет. Место дисциплины в структуре образовательной программы
- Историческое и рациональное в методологии социального познания
- Курс лекций «Философия Серебряного века»
- Примерная тематика рефератов аспирантов по истории науки в 2015-2016 уч г
- Всероссийское ордена трудового красного знамени общество слепых