Лекция 6 Мегамир и его свойства
Лекция 6
Мегамир и его свойства
1. Общие представления о Вселенной. Космос (от греч. Hosmos-мир) – термин, возникший в древнегреческой философии для обозначения мира как структурно организованного и упорядоченного целого. Сей час под космосом понимают все находящееся за пределами атмосферы Земли. Иначе космос называют Вселенной – местом вселения человека.
Вселенная – окружающий нас мир, бесконечный в пространстве, во времени и по многообразию форм заполняющего его вещества и его превращений. Вселенная – это мегамир. Вселенную в целом изучает астрономия. Астрономия – наука о движении, строении, возникновении, развитии небесных тел, их систем и Вселенной в целом. Основной метод получения астрономических знаний – наблюдение. Современная астрономия включает в себя несколько научных дисциплин – астрофизику, астрохимию, радиоастрономию, космологию, космогонию. Космология – область науки, в которой изучаются Вселенная как единое целое и космические системы как ее части. Космогония – раздел астрономии, изучающий происхождение космических объектов и систем. Отличие космологии от космогонии заключается в различии подхода к изучаемым объектам: космология изучает закономерности всей Вселенной, а космогония рассматривает конкретные космические тела и системы.
Мир един, гармоничен и одновременно имеет многоуровневую организацию. Вселенная представляет собой упорядоченную систему отдельных взаимосвязанных элементов различного порядка, к которым относят небесные тела (звезды, планеты, спутники, астероиды, кометы), планетные системы звезд, звездные скопления, галактики.
Звезды – гигантские раскаленные самосветящиеся небесные тела.
Планеты – холодные небесные тела, которые обращаются вокруг звезды.
Спутники – холодные небесные тела, которые обращаются вокруг планет.
Ещё в «Лекция»
- Издержки производства
- «Социально-экономические системы и их динамика»
- Лекция решая её, нужно определить, что означает психологическую готовность к обучению и воспитанию, в каком смысле слова следует понимать эту готовность: наличие у ребёнка задатков или развития способностей к воспитанию и обучению
- «материя» — то, в чем реализуется понятие; «форма» — понятие или понятия, которые принимаются «материей», когда происходит переход от возможности к действительности; причина движения; цель, ради которой происходит известное действие
- Лекция тема №1 «Возникновение учений о безопасности жизнедеятельности человека и защите окружающей среды»
Записи из других категорий
- Мбоу «Средняя общеобразовательная русско-татарская школа 124»
- «Организация совместных физкультурных занятий»
- Целевой раздел примерной основной образовательной программы основного общего образования
- Обычное право российских крестьян второй половины XIX −начала XX века: Историко-правовой аспект
- Законным захватом «недружественным поглощением»