Философия и методология экономической науки
ФИЛОСОФИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ НАУКИ
О.И. Ананьин
-
Экономическая наука как объект методологической рефлексии
-
Две модели экономической науки …………………………………………………………………………………(c.4)
3. Картины экономической реальности ……………………………………………………………………………(c.6)
3.1. Дуализм картины экономической реальности классической школы политической экономии.
3.2. Кейнсианский вектор
3.3. Неоклассический вектор
3.4. Институциональные альтернативы
4. Эволюция метода экономической науки …………………………………………………………………….(c. 19)
4.1. Классический период
4.2. Историческая школа и Карл Маркс
4.3. «Спор о методе»
4.4. Влияние неопозитивизма
4.5. От метода к методологии
5. Экономика и этика ………………………………………………………………………………………………………(c. 30)
5.1. Этика экономики
5.2. Экономика этики
5.3.Ценностные установки и «большие теории»
-
Современные тенденции в развитии экономической методологии …………………………..(c. 36)
6.1. Постпозитивистские и постмодернистские интерпретации экономико-теоретического знания
6.2. Эпистемологические фильтры в экономическом познании
-
Некоторые уроки методологического бума
-
Функции современной экономической методологии
-
Заключение
Экономическую науку иногда называют «мирской философией»: она обращена к проблемам повседневной жизни людей и стремится осмысливать их систематически и научными методами. Впрочем, что именно подлежит осмыслению и какими средствами оно достигается — это вопросы, на которые нет однозначных ответов. Более того, разные варианты ответов на эти вопросы служили основой формирования научных школ и целых направлений экономической мысли, что во многом определило и логику развития экономической науки, и современную палитру экономического знания.
В данной главе представлена общая характеристика экономики как науки (разд.1); рассмотрены идеалы научности, определившие ее первоначальный облик (разд.2), эволюция представлений об экономике как объекте познания (разд.3) и взглядов на методы изучения хозяйственных явлений (разд.4), роль ценностного и, в частности, этического начала в экономической науке (разд.5), наконец, развитие современной экономической методологии как составной части науки (разд.6).
Ещё в «Автореферат»
- Организация конструктивных взаимодействий в педагогическом процессе начальной школы как показатель оптимизации межличностных в
- Что такое толерантность в межнациональных отношениях?
- Социологический анализ управленческой мотивации в социальной деятельности
- Малькова Т. П. Духовная жизнь общества
- Опора россии
Записи из других категорий
- Планируемые результаты обучения
- История и теоретические основания межкультурной коммуникации
- Методические рекомендации для магистрантов 27 Методические рекомендации по подготовке к лекциям и семинарским занятиям 27
- Учебное пособие для студентов педагогических вузов. Спб., 2001. 144 с. Предлагаемое издание представляет собой учебное пособие к курсу «Основы экскурсионного дела»
- Теория социального обмена