ДИАГНОСТИКА СЕМЕЙНЫХ ОТНОШЕНИЙ
Составитель: старший преподаватель кафедры социальной и семейной
психологии БГПУ Кранц Илона Иосифовна
ТЕМА
1.
ОБЩЕМЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ
ОСНОВЫ
ДИАГНОСТИКИ СЕМЕЙНЫХ ОТНОШЕНИЙ
Ключевые слова: методы семейной диагностики, социально- психологические проблемы семьи, методологические вопросы диагностики семьи, этические нормы деятельности психолога-диагноста.
1. Количественные и качественные методы семейной диагностики
В работе с семьей используют различные методы социально- психологической диагностики: опрос, наблюдение, эксперимент, метод социометрии, методы поперечных и продольных срезов, количественно- качественный анализ документов, тестирование.
Количественные методы исследований нацелены на получение количественной информации о большом числе объектов исследования: мужчин, женщин, детей, супружеских пар, семей. Главной задачей количественных исследований является получение численной оценки изучаемой темы. Такие исследования применяются, когда необходимы точные, статистически надежные количественные данные.
В основе количественных методов исследований всегда лежат строгие статистические модели, используются большие выборки. Это позволяет не просто получить мнения и предположения, а выяснить точные количественные значения изучаемых показателей. То есть результаты количественных исследований статистически достоверны, их можно экстраполировать на всю изучаемую совокупность. Исследования с использованием количественных методов — это основной инструмент получения необходимой информации для планирования и принятия решений в случае, когда необходимые гипотезы относительно поведения потребителей уже сформированы при помощи качественных методов.
Интерпретативные, или качественные, исследования долгое время были областью интересов социологов. Сейчас они считаются не просто
1.
Количественные и качественные методы семейной
диагностики
2.
Ключевые темы диагностики и информирования в
семейном консультировании
3.
Методология диагностического исследования в семейном
консультировании
4.
Профессионально-этические нормы в работе психолога-
диагноста
РЕПОЗИТОРИЙ БГПУ
Составитель: старший преподаватель кафедры социальной и семейной
психологии БГПУ Кранц Илона Иосифовна
ТЕМА
1.
ОБЩЕМЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ
ОСНОВЫ
ДИАГНОСТИКИ СЕМЕЙНЫХ ОТНОШЕНИЙ
Ключевые слова: методы семейной диагностики, социально- психологические проблемы семьи, методологические вопросы диагностики семьи, этические нормы деятельности психолога-диагноста.
1. Количественные и качественные методы семейной диагностики
В работе с семьей используют различные методы социально- психологической диагностики: опрос, наблюдение, эксперимент, метод социометрии, методы поперечных и продольных срезов, количественно- качественный анализ документов, тестирование.
Количественные методы исследований нацелены на получение количественной информации о большом числе объектов исследования: мужчин, женщин, детей, супружеских пар, семей. Главной задачей количественных исследований является получение численной оценки изучаемой темы. Такие исследования применяются, когда необходимы точные, статистически надежные количественные данные.
В основе количественных методов исследований всегда лежат строгие статистические модели, используются большие выборки. Это позволяет не просто получить мнения и предположения, а выяснить точные количественные значения изучаемых показателей. То есть результаты количественных исследований статистически достоверны, их можно экстраполировать на всю изучаемую совокупность. Исследования с использованием количественных методов — это основной инструмент получения необходимой информации для планирования и принятия решений в случае, когда необходимые гипотезы относительно поведения потребителей уже сформированы при помощи качественных методов.
Интерпретативные, или качественные, исследования долгое время были областью интересов социологов. Сейчас они считаются не просто
1.
Количественные и качественные методы семейной
диагностики
2.
Ключевые темы диагностики и информирования в
семейном консультировании
3.
Методология диагностического исследования в семейном
консультировании
4.
Профессионально-этические нормы в работе психолога-
диагноста
РЕПОЗИТОРИЙ БГПУ
Каталог: bitstream -> doc
doc -> Учебно-методический комплекс по учебной дисциплине «Психология развития»
doc -> Воспитание правовой культуры школьников И. А. Царик уо «бгпу им. М. Танка»
doc -> Ролевая структура личности в контексте культурно-исторической теории Л. С. Выготского
doc -> Учебно-методический комплекс по учебной дисциплине «психология личности»
doc -> Пространстве Вопросы и задания для самоконтроля
doc -> Учебно-методический комплекс по учебной дисциплине «Психология развития»
doc -> Воспитание правовой культуры школьников И. А. Царик уо «бгпу им. М. Танка»
doc -> Ролевая структура личности в контексте культурно-исторической теории Л. С. Выготского
doc -> Учебно-методический комплекс по учебной дисциплине «психология личности»
doc -> Пространстве Вопросы и задания для самоконтроля
Поделитесь с Вашими друзьями: