Блок №1 «Мир на рубеже XIX-XX вв.» Тест №2 «Мир в первой мировой войне»

СОДЕРЖАНИЕ

1. 
   Блок №1 «Мир на рубеже XIX-XX вв.»……………………………….2-3
   

2. 
   Тест №2 «Мир в первой мировой войне»……………………………4-5
   

3. 
   Блок №3 «Европа после первой мировой войны»…………………6-7
   

4. 
   Блок №4 «Мир во второй мировой войне»…………………………8-10
   

5. 
   Блок №5 «Мировое развитие и международные отношения в годы «холодной войны»…………………………………………………….11-12
   

6. 
   Тест №6 Северная Америка, Западная и Восточная Европа в годы «холодной войны»…………………………………………………….13-15
   

7. 
   Блок №7 «Страны Азии, Африки и Латинской Америки после второй мировой войны»………………………………………………16-18
   

8. 
   Блок №8 «Духовная жизнь в XX веке»…………………………….19-21
   

9. 
   Блок №9 «Глобальные проблемы совре­менности»…………….22-23
   

Блок №1 «Мир на рубеже XIX-XX вв.»

1. Какие предпосылки овладения промышленным производством су­ществовали в странах первого эшелона модернизации в XIX веке?

а) обладание обширными колониальными империями;

б) зрелость товарно-денежных отношений, высокий уровень раз­вития мануфактурного производства, наличие свободных рабочих рук;

в) существование крупных аграрных латифундий, плантационного хозяйства.

2. Что не было характерно для стран второго эшелона модернизации?

а) сохранение элементов докапиталистических отношений в деревне;

б) ограниченность внутренних ресурсов для модернизации;

в) большая емкость внутреннего рынка.

3. В число стран первого эшелона модернизации входили:

а) Великобритания, Германия, Япония;

б) Великобритания, Италия, Россия;

в) Великобритания, Франция, США.

4. К странам второго эшелона модернизации относились:

а) Италия, Япония, Германия;

б) Франция, Япония, Россия;

в) США, Германия, Япония.

5. Особая роль государства в странах второго эшелона модерниза­ции определялась следующими причинами:

а) необходимостью резкой активизации колониальной политики, завоевания внешних рынков;

б) важностью привлечения иностранных капиталов для ускорения модернизации;

в) ограниченностью внутренних ресурсов модернизации, слабо­стью отечественного частного капитала.

6. Продолжите фразу: «Государство содействовало модернизации с помощью…»:

а) подавления растущего профсоюзного движения, протестов го­родской и сельской бедноты против социального неравенства;

б) строительства государственных железных дорог, создания ком­паний с участием государственного капитала, проведения социальных реформ;

в) захвата колоний, «сфер влияния» на международной арене.

7. Продолжите фразу: «Обладание колониями содействовало ук­реплению социальной стабильности в метрополиях потому, что…»:

а) содействовало росту уровня жизни, занятости в метрополиях, создавало возможности оттока избыточной рабочей силы;

б) создавало сферу выгодного вложения капиталов, способствова­ло их оттоку из метрополий;

в) предполагало участие метрополий в борьбе за сферы влияния с другими державами, в войнах, что усиливало патриотические настроения.

8. К числу последствий экономических кризисов не относилось:

а) увеличение объемов производства промышленной продукции;

б) разорение слабых, малоэффективных предприятий, ускорение централизации и концентрации капитала;

в) рост безработицы, обострение социальных проблем.

9. Какой вариант окончания следующей фразы вы бы выбрали: «Единственной страной Азии, которой удалось решить задачи модер­низации и в начале XX века превратиться в страну с развитой промышленностью…»:

а) был Китай;

б) была Япония;

в) была Турция.

10. Что из перечисленного не относилось к итогам колониального завоевания?

а) возникновение прослойки компрадорской буржуазии и чинов­ничества;

б) рост уровня жизни населения колониальных владений;

в) разрушение традиционных укладов, создание центров производ­ства и сети коммуникаций.

11. Какие страны Азии в начале XX века стали ареной подъема революционного движения?

а) Япония, Корея, Филиппины;

б) Китай, Турция, Иран;

в) Индия, Афганистан, Индонезия.

12. Китай был провозглашен республикой в результате революции:

а) 1900 г.

б) 1913 г.

в) 1911-1912 гг.

13. В какой из стран Латинской Америки в начале XX века победи­ло революционное движение, сочетавшее борьбу за демократию с крестьянской войной за захват помещичьих земель?

а) в Аргентине;

б) в Бразилии;

в) в Мексике.

14. Назовите страны, вошедшие в состав Антанты:

а) Англия, Япония, США;

б) Германия, Италия, Австро-Венгрия;

в) Англия, Франция, Россия.

15. В число государств союзных и дружественных Германии входили:

а) Австро-Венгрия, Италия, Сербия;

б) Австро-Венгрия, Турция, Болгария;

в) Австро-Венгрия, Япония, Румыния.

16. Первая Балканская война 1912 г. между Сербией, Болгарией, Грецией, Черногорией и Турцией завершилась:

а) захватом союзниками Константинополя и революцией в Турции;

б) утратой Турцией почти всех ее европейских владений;

в) поражением союзников.

17. Причиной Второй Балканской войны и распада Балканского союза были:

а) территориальный спор по разделу захваченных у Турции земель;

б) вмешательство великих держав в события на Балканах;

в) война реванша со стороны Турции.

18. Что было не свойственно пацифистски настроенным лидерам социал-демократии?

а) призывы к неуклонному наращиванию военной мощи своих стран;

б) убежденность, что цивилизованные страны могут решать споры мирными средствами;

в) терпимое отношение к колониальным захватам.

19. Почему противоречия между Францией и Германией носили особенно острый характер?

а) Франция не могла примириться с захватом Германией Эльзаса и Лотарингии в 1871 г.;

б) Франция и Германия не могли мирным путем решить спор принадлежности Марокко;

в) Франция и Германия были основными торговыми конкурентами.

20. Что из перечисленного не является объяснением непоследовательности политики Италии накануне первой мировой войны?

а) Италия стремилась к созданию колониальной империи в Африке;

б) Италия имела территориальные претензии и к Франции, и к Австро-Венгрии;

в) Италия зависела от морской торговли, ее побережье было уязвимо от нападения с моря, и она не могла ссориться с «владычицей морей» — Англией.

Поделитесь с Вашими друзьями: