Рассмотрено и утверждено на заседании кафедры философии и методологии науки факультета философии и культурологии ЮФУ от «4» июня 2007 года (протокол № 11)
СОДЕРЖАНИЕ
Стр.
-
Государственный образовательный стандарт по курсу «Философия»…4
-
Пояснительная записка…………………………………………………….5
-
Тематическое планирование курса …………………………………..……6
-
Программа курса …………………………………………………….…….7
-
Планы семинарских занятий………..……………………….……………13
-
Самостоятельная работа студентов……………………………..….……21
-
Формы промежуточного контроля………………………………………24
-
Примерные тесты…………………………………………………………25
-
Глоссарий………………………………………………………………….29
ВЫПИСКА
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ
ПО КУРСУ «ФИЛОСОФИЯ»
ДЛЯ НЕФИЛОСОФСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ
Предмет философии. Место и роль философии в культуре. Становление философии. Основные направления, школы философии и этапы ее исторического развития. Структура философского знания.
Учение о бытии. Монистические и плюралистические концепции бытия, самоорганизация бытия. Понятия материального и идеального. Пространство, время. Движение и развитие, диалектика. Детерминизм и индетерминизм. Динамические и статистические закономерности. Научные, философские и религиозные картины мира.
Человек, общество, культура. Человек и природа. Общество и его структура. Гражданское общество и государство. Человек в системе социальных связей. Человек и исторический процесс; личность и массы, свобода и необходимость. Формационная и цивилизационная концепции общественного развития.
Смысл человеческого бытия. Насилие и ненасилие. Свобода и ответственность. Мораль, справедливость, право. Нравственные ценности. Представления о совершенном человеке в различных культурах. Эстетические ценности и их роль в человеческой жизни. Религиозные ценности и свобода совести.
Сознание и познание. Сознание, самосознание и личность. Познание, творчество, практика. Вера и знание. Понимание и объяснение. Рациональное и иррациональное в познавательной деятельности. Проблема истины. Действительность, мышление, логика и язык. Научное и вненаучное знание. Критерии научности. Структура научного познания, его методы и формы. Рост научного знания. Научные революции и смены типов рациональности. Наука и техника.
Будущее человечества. Глобальные проблемы современности. Взаимодействие цивилизаций и сценарии будущего.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Цели курса: ознакомление с предметом, проблемами и категориями философии для общегуманитарного развития.
Задачи курса:
-
изучение основных философские понятий и категорий;
-
формирование навыка логического оперирования гуманитарными понятиями и категориями;
-
рассмотрение предмета философии, специфики философского знания по сравнению с другими формами познавательной деятельности, основных проблем философского знания;
-
ознакомление с историко-философской традицией как истории человеческой мысли;
-
выработка общелогических способностей;
-
формирование духовных и ценностных ориентиров, системы ценностей.
Место курса «Философия» в учебном процессе: Необходимость курса продиктована необходимостью формирования способности преодоления «рамок» естественнонаучного мышления.
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ КУРСА
|
Наименование темы |
часы |
||
|
лекции |
семинары |
КСР |
|
|
Раздел 1 Философия, ее предмет, круг проблем и социальная функция |
|||
|
Тема 1 Предмет, структура, специфика и функции философского знания |
2 |
4 |
— |
|
Раздел 2 Историко-философский процесс |
|||
|
Тема 2 Философия Древнего мира (Древняя Индия и Древний Китай) |
2 |
— |
— |
|
Тема 3 Древнегреческая философия |
4 |
2 |
— |
|
Тема 4 Эллинистически-римский период античной философии. Общая характеристика |
— |
— |
2 |
|
Тема 5 Философия Средневековья и Возрождения. Общая характеристика |
2 |
2 |
— |
|
Тема 6 Философия Нового времени (Ф. Бэкон, Р. Декарт). Философия эпохи Просвещения |
2 |
2 |
2 |
|
Тема 7 Немецкая классическая философия (И. Кант, Г.В.Ф. Гегель) |
2 |
2 |
— |
|
Тема 8 Философия марксизма: материалистическое понимание истории |
— |
— |
2 |
|
Тема 9 Современная западная философия (иррационализм, позитивизм, экзистенциализм, психоанализ, феноменология, герменевтика, постмодернизм) |
2 |
2 |
2,5 |
|
Тема 10 Русская философия (русская религиозная философия, русский космизм) |
2 |
2 |
2 |
|
Раздел 3 Онтология как учение о бытии |
|||
|
Тема 11 Бытие как философская проблема |
2 |
2 |
— |
|
Тема 12 Диалектика как учение и метод, ее структура и функции |
2 |
2 |
— |
|
Тема 13 Материя как объективная реальность |
4 |
2 |
— |
|
Тема 14 Бытие природы. Человек и природа |
— |
2 |
2 |
|
Тема 15 Сознание как философская проблема |
2 |
2 |
— |
|
Раздел 4 Познавательное отношение человека к миру |
|||
|
Тема 16 Познание как способ человеческой жизнедеятельности |
2 |
2 |
— |
|
Тема 17 Научное познание. Философия науки |
2 |
2 |
2 |
|
Раздел 5 Человек, общество, культура |
|||
|
Тема 18 Общество как система: основные сферы жизни общества |
2 |
2 |
— |
|
Тема 19 Человек и общество. Понятие личности |
— |
2 |
— |
|
Тема 20 Понятие культуры. Культура и цивилизация. Глобальные проблемы современности |
2 |
2 |
2 |
|
Контроль самостоятельной работы |
16,5 |
||
|
Итого |
36 |
36 |
16,5 |
ПРОГРАММА КУРСА
(История философии)
Раздел 1 Философия, ее предмет, круг проблем и социальная функция
Тема 1 Предмет, структура, специфика
и функции философского знания (6 часов)
Философия и мировоззрение. Понятие мировоззрения. Мировоззрение как система, структурные компоненты мировоззрения. Виды (обыденное, художественно-образное, мифологическое, религиозное, философское, научное) и уровни мировоззрения. Миропонимание. Мироощущение. Мировосприятие. Место и функции мировоззрения в системе «мир- человек» и в системе «личность».
Система «мир-человек» как предмет философии. Современные и классические определения предмета философии. Традиционные проблемы и категории, их саморазвитие. Философия как любовь к мудрости. Попытка объяснить мир, исходя из единого принципа. Источник философии. Соотношение философии и мифологии, философии и науки, философии и религии. Философия и естественнонаучное знание.
Специфика философии. Многообразие ответов на философские вопросы. Необходимость обоснования ответов. Рациональность как фундаментальная характеристика философского знания. Стремление к выработке систематизированной картины мира. Национальный характер философии. Философия и эпоха.
Структура философского знания и его основные разделы. Место и роль в культуре и в истории мысли.
Функции философии: мировоззренческая, методологическая, гносеологическая, антропологическая, аксиологическая, социально-коммуникативная, гуманистическая, культурно-воспитательная, критическая, информационная, эвристическая, прогностическая, интегрирующая.
files -> Истоки и причины отклоняющегося поведения
files -> №1. Введение в клиническую психологию
files -> Общая характеристика исследования
files -> Клиническая психология
files -> Валявский Андрей Как понять ребенка
files -> К вопросу о формировании специальных компетенций руководителей общеобразовательных учреждений в целях создания внутришкольных межэтнических коммуникаций
files -> Русские глазами французов и французы глазами русских. Стереотипы восприятия
Поделитесь с Вашими друзьями: