Гибридные и смешанные типы личности: особенности конструктов
ГИБРИДНЫЕ И СМЕШАННЫЕ ТИПЫ ЛИЧНОСТИ: ОСОБЕННОСТИ КОНСТРУКТОВ
Шиндин А.В.
Hybrid and mixed psychological types: specifics of constructs.
A.Shindin
Аннотация: в статье представлены результаты исследования конструктов смешанных и гибридных типов личности. Показаны виды гибридных конструктов, особенности их получения и существования, границы устойчивости и адекватности, плюсы и минусы подобных классов. Полученые результаты служат инновационным инструментарием по оценке и работе с подобных гибридных типов и методам их введения и модернизации.
Ключевые слова: типология, конструкт личности, психотип, тип личности, смешанные типы, подтипы, конструкт, К.Юнг, псикосмология, соционика, эннеаграмма, психософия.
Summary: The article reveals specifics of mixed and hybrid personality type constructs within the framework of the conducted research. It reflects the variety of hybrid constructs, conditions of their existence, borders of their stability and adequacy, their positive and negative sides. The data obtained expose the innovative instrumentarium for assessment and dealing with similar hybrid types. It establishes methods for their introduction and modernization.
Keywords: typology, psychological type, construct, personality types, mixed types, hybrid types, subtypes, C.Jung, psycosmology, socionics, enneagramma, psychosophy
Содержание
Ещё в «Автореферат»
- “неомарксизм”: возникновение и основные этапы его эволюции
- «Социализация детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»
- Комиссарова И
- Данный параграф ставит целью проанализировать изменение ценностных ориентиров российской молодежи в течение 2 лет исследования 2013-2014 г
- Феномен страха смерти в современном обществе ф. Н. Ильясов
Записи из других категорий
- Социокультурные аспекты процесса глобализации
- Практикум Для студентов педагогических вузов воронеж 2007 Трофимова Н. М., Трофимова Н. Б., Поленякина Е. В
- «Социальные ценности и нормы в современном российском обществе»
- Развитие социальной компетентности
- Методические рекомендации для педагогических работников, родителей и руководителей образовательных организаций по педагогическому