Программа проблемного курса «Духовное воспитание ребенка дошкольного возраста»

работников образования

ПРОГРАММА

проблемного курса

«Духовное воспитание ребенка

дошкольного возраста»

Тамбов

2005

Рецензенты:

Кандидат педагогических наук, проректор по науке и информатизации ТОИПКРО

Е.И. Агаркова

Кандидат педагогических наук, доцент, зав. кафедрой управления и развития образовательных систем ТОИПКРО

И.В. Клемешова

Логунова Е.П., Данилова Н.В.

Программа проблемного курса «Духовное воспитание ребенка дошкольного возраста». – Тамбов: ТОИПКРО, 2005. – 11 с.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Одной из характерных черт нашего времени является крушение всех нравственных идеалов и деформация духовной сферы человека, в результате чего в душе и взрослых, и детей образуется пустота. Это намного страшнее, чем другие проблемы человечества: гонка вооружений, терроризм и даже экологическая катастрофа. Современная Россия переживает сегодня самый глубокий духовный кризис в своей истории. К счастью, все большее количество людей приходят к выводу, что ни одной проблемы, включая глобальные, нельзя решить без изменения, прежде всего самого человека, его сознания и отношения к миру. Поэтому важнейшее место в государственной политике многих стран мира занимают вопросы образования и воспитания. Необходимо помнить, что сегодняшний духовно-нравственный кризис во многом обусловлен отрывом человека от своих национальных корней, традиционной морали. В связи с этим многие ученые признают, что главным направлением в развитии образования должно быть направление в сторону сохранения и обогащения национальных культур.

В ситуации российского духовно-нравственного, экономического, политического кризисов национальное начало может стать той основой, опираясь на которую можно будет преодолеть любой кризис.

Для русской культуры смыслообразующим, культурообразующим, историкообразующим ядром является Православие. Православие сыграло важнейшую роль в становлении и жизнеустройстве русского человека, его семьи, государства, русской культуры в целом.

Важнейшим фактором развития российской образовательной системы является тот фактор, что православная культура всегда была и остается в каждом своем проявлении духовно, нравственно и эстетически значимой. Это обусловливает необходимость обращения к ней в самые тяжелые и драматические времена. Наш век предлагает детям в качестве образцов для подражания низкопробное искусство, цинизм, разврат, навязывая культ золотого тельца и разрушительной силы. В этих условиях важно обратиться к живительным истокам русской традиционной культуры.

Воспитатель, учитель должен найти в себе силы, мудрость овладеть духовным наследием, чтобы способствовать взращиванию личности, раскрытию с раннего возраста духовных качеств человека. Нельзя осуществлять воспитание ребенка на принципах теории относительности добра и зла. Уже с дошкольного возраста нужно раскрывать и развивать нравственное чувство, прививать навыки борьбы со злом, умение правильно сделать выбор, духовно и нравственно самоопределиться, сориентироваться в жестоком мире массовой культуры и лукавых СМИ.

Предлагаемая программа рассчитана на воспитателей дошкольных образовательных учреждений. Она предусматривает знакомство с традициями духовно-нравственного воспитания в отечественной и зарубежной педагогике, с опорой, в первую очередь, на православный опыт духовного воспитания ребенка.

Цель курса – обеспечить овладение методикой организации духовного воспитания ребенка дошкольного возраста.