В эволюции позитивизма можно выделить три этапа
ПОЗИТИВИЗМ
Позитивизм как течение в буржуазной философии оформился в 30-х гг. ХIX в. и уже к 40-м годам получил широкую европейскую известность. Основными представителями «первого» позитивизма принято считать О. Конта, Д.С. Милля и Г. Спенсера. Главный труд Конта «Курс позитивной философии», в котором излагались ведущие идеи новой философской доктрины, вышел в свет в 1830-1842 гг.
Став одним из наиболее влиятельных направлений философского мышления на протяжении последних двух столетий, позитивизм претерпел изменения, связанные с потребностями общества и развитием научного познания. До сих пор он продолжает оставаться не только одной из философских доктрин, но и важной составляющей современного западного стиля мышления, характерного как для теоретического, так и обыденного уровней общественного сознания.
В эволюции позитивизма можно выделить три этапа.
Первый — охватывает период с 30-х годов по конец Х1Х в., когда были сформулированы основные мировоззренческие и методологические установки позитивизма в трудах О. Конта (1798 -1857), Д.С. Милля, Г. Спенсера.Позитивизм завоевывает своих сторонников во Франции, Великобритании, России, Польше.
Второй этап характеризуется возникновением в начале ХХ в. новой формы позитивизма — махизма, или эмпириокритицизма. Представителями этого течения были: Э. Мах в Австрии, Р. Авенариус — в Швейцарии, К.Пирсон — в Англии, эмпириомонисты А. Богданов и П. Юшкевич — в России.
Ещё в «Автореферат»
- С. 82-88. Гомеостатические механизмы формирования модели сознания
- Ключевые слова: идентификация, идентичность, индивид, категория пространства, национальная идентичность, политика идентичности, политическая идентичность, региональная идентичность, социальная идентичность
- В. Г. Коровников Мировая воля по Шопенгауэру и Ницше
- Смысл жизни как проблема
- Научно-исследовательская работа требует от ее исполнителей соблюдение ряда принципов поведения в научном сообществе
Записи из других категорий
- Исследование корпоративных ценностей Г. Ховстеда. Методика «Способы жизни»
- Формационный и цивилизационный подходы к анализу исторического процесса
- Примерные вопросы к экзамену по дисциплине «Криминалистика»
- Назаров М. М. Массовая коммуникация в современном мире: методология анализа и практика исследований
- Рабочая программа по истории для основной школы предназначена для учащихся 5-9 классов. Программа включает четыре раздела: •