Супертренинг для мозга титул

Содержание
Посвящение ……………………………………………..3
Выражение признательности……………………….5
Предисловие ……………………………………………….7
Первые соображения ……………………………………11
Наука о мозге и развитие мозга у взрослых ……..11
Мозг — это компьютер? …………………………….12
Сканирование мозга: достижения и ограничения ………………………………………13
Мозг: логический компьютер или химическая фабрика?…………………………………………….15
Состав и строение мозга ……………………………..17
Различные обязанности для различных элементов мозга…………………………………….18
Поразительный мозг ………………………………….23
Часть I. ДОМА
Глава 1. Чем кормить свой мозг………………………33
Введение ……………………………………………….34
Потребность в витаминах и минералах ……………34
Действие диеты и упражнений ……………………..40
Мозговой шторм ………………………………………43
Сон, алкоголь, кофеин, курение, наркотики,
клещи, шоколад и секс ……………………………48
Глава 2. Как управлять своим настроением………..67
Введение ………………………………………………..68
Эмоции и мышление ………………………………….69
Эмоциональное мышление и обучение…………….74 3) Не красна изба углами, а красна пирогами.
4) Работа не волк, в лес не убежит.
5) Умный в гору не пойдет, умный гору обойдет.
6) Горбатого могила исправит.
11. очки.
12.
1) не требует ответа;
2) ю ноша; Не р он;
3) гость — кость; лебедь — лебеда; буфет — букет;
ноль — соль — моль;
4) не требует ответа;
5) прут — пруд; бал — балл; порок — порог;
6) лук; тройка; коса;
7) не требует ответа;
8) фа соль; кипа рис; кол лекция; Мел и тополь.
422
—
Ответы

Каталог: media
media -> Социокультурные основания самореализации личности: философско-антропологический аспект
media -> Задания Ответ
media -> О. А. Сапрыкина Кафедра иберо-романского языкознания Португальская национально-культурная идентичность в дискурсивной парадигме
media -> «Основные тенденции в материальном и духовном выборе современной молодежи»
media -> Рабочая программа дисциплины социальная работа с молодежью Наименование дисциплины