Структура методологического знания
Скачать:
Зарегистрируйтесь для скачивания
-
Структура методологического знания.
-
уровень философской методологии;
-
уровень конкретно-научной методологии;
-
уровень общенаучных принципов и форм исследования;
-
уровень методики и техники исследования.
-
Уровень философской методологии
Анализ наиболее общих принципов познания и категориального строя науки в целом
-
осуществляет конструктивную критику научного знания с точки зрения условий и границ его применения, адекватности его методологического фундамента и общих тенденций его развития
-
дает мировоззренческую интерпретацию результатов науки (в том числе и методологических результатов)
Уровень общенаучных принципов и форм исследования
Логическая организация и формализация специально-научного содержания. Направлены на выделение общих черт процесса научного познания в его развитых формах. Через них преломляются философско-методологические принципы.
-
содержательные общенаучные концепции типа концепции ноосфеРы В.И. Вернадского
-
универсальные концептуальные системы: общая теория систем Л. фон Берталанфи
-
собственно методологические или логико-методологические концепции. структурализм в языкознании и этнографии, структурно-функциональный анализ в социологии, системный анализ, логический анализ и др.
Уровень конкретно-научной методологии
Применим к ограниченному классу объектов и познавательных ситуаций, специфических для данной области знания.
Ещё в «Анализ»
- Физические основы глобального изменения климата на планете
- Конструктивная и орудийная деятельность высших обезьян (шимпанзе)
- Прагматический аспект перевода общественно-политической лексики в публицистическом дискурсе
- Аналитические материалы с лучшими практиками организации и сопровождения процесса летнего оздоровительного отдыха детей и подростков, в т. Ч. Детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, детей с овз
- Развитие социальной компетентности
Записи из других категорий
- В. И. Слободчиков Введение в проблему
- Достоевский Федор Посвящается Анне Григорьевне Достоевской
- Составитель: Д. М. Азаматов Заведующий кафедрой философии и социально-гуманитарных дисциплин с курсом социальной работы гбоу впо бгму, доктор философских наук, профессор Цель и задачи вступительного испытания
- Наши школьные традиции
- Одной из ключевых проблем глобализирующегося мира является проблема универсального аксиологического стандарта, одинаково прием