Тема:Гносеология-учение о познании. Соотношение абсолютной и относительной истины. Соотношение философской, религиозной и научной истин. Методология научного познания.
Цель урока: усвоить основные пути, формы, методы познания мира, воспитание интереса к познанию мира, человека, развитие творческого мышления, умения сравнивать, сопоставлять.
Тип занятия: комбинированный урок
Оборудование: мультимедийный проектор, персональные компьютеры, презентация «Гносеология», видеоролик.
Вопросы:
Гносеология- наука о познании.
Познаваем ли мир?
Формы познания мира.
Рациональное и чувственное познание.
Методы познания
Что такое истина и достижима ли она?
Есть ли границы познания?
Ход занятия:
-
Оргмомент.
-
Проверка домашнего задания
-
Переход к изучению нового материала:
Демонстрация опыта для студентов.
-Что Вы увидели? Как вы можете объяснить увиденное?
Альберт Эйнштейн сказал: «Самое непостижимое в этом мире — это то, что он постижим». Изучение мира, человека- самое важное и интересное занятие. Существует особая наука- гносеология.
-
Изучение нового материала
1.Гносеология- наука о познании.
В современной науке употребляется как синоним термин «эпистемология», введенный Аристотелем (учение о знании).
Проблема познаваемости мира и сущности наших знаний является одной их самых важных.
-Что такое познание?
Это совокупность процессов, обеспечивающих человеку возможность получать, перерабатывать и использовать информацию о мире и о себе.
В процессе познания человек получает знание.
-Что такое знание?
Знание- это результат процесса познания, получивший подтверждение в практике.
В гносеологии выделяют основные вопросы:
Познаваем ли мир?
Философы, отвечая на этот вопрос, разделились на 3 группы:
1)гносеологический оптимизм: познание безгранично, нет препятствий на пути познания человеком окружающего мира, сущности объектов и самого себя. Объективная истина существует, человек способен достичь ее.
Гносеологическим оптимистом был Г.Гегель. Он считал, что познание является призванием, потребностью и смыслом жизни человека.
doc -> Контрольная работа и методические рекомендации к ней для студентов заочной формы обучения по дисциплине «Основы философии»
doc -> Урокам литературы в 9 классе Серебренниковой И. В. 2014-2015 Проблема ума в комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума»
doc -> Урок литературы в 11 классе. Подготовка к итоговому сочинению. «Когда ум с сердцем не в ладу» Цели Тема урока: Подготовка к экзаменационному сочинению по литературе. Сочинение по тематическому направлению «Разум и чувство»
doc -> «Философская суть современного педагогического образования»
doc -> А образ ангела (образ демона) 5 Б
doc -> Литература Древняя Русь в «Слове о полку Игореве»
doc -> …3 Глава I. Проблема стрессоустойчивости военнослужащих срочной службы в современной психологии
doc -> Диссертация на соискание ученой степени
doc -> Тип шаблона
doc -> Программа составлена на основании фгос во направления
Поделитесь с Вашими друзьями: