«отечественный журнал социальной работы» 3/2014 «Уровень социальной работы и феномен понимания»

«ОТЕЧЕСТВЕННЫЙ ЖУРНАЛ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ»

3/2014

«Уровень социальной работы и феномен понимания». (Автор М.Р. Арпентьева, старший научный сотрудник, доцент кафедры психологии развития и образования Калужского государственного университета им. К.Э. Циолковского). Автор, раскрывая феномен понимания, обосновывает его доминантное значение для успешного функционирования процесса социальной работы, в рамках которой осуществляется понимающее взаимодействие людей по приданию сообразности сферы их социальности, воплощенной в разделяемых ими духовных ценностях и связанных с ними способах бытия. Социальная работа есть сложное явление, в котором можно выделить несколько основных уровней его организации: социетальный, социосферный и непосредственно – контактный. На разумных уровнях существования социальная работа как процесс понимания характеризуется с помощью таких базовых понятий, как «условия понимания», «функции понимания».

По мнению автора, понимание выступает как один из наиболее «валидных» способов социально-философского постижения феноменов социальной работы и, вместе с тем, феномен самой социальной работы, представляя собственно человеческий способ организации познания, общения и бытия человека. Являясь интегративной, но не единственной формой постижения человеком себя и мира, понимание, заняв подобающее место в теории и практике социальной работы, способно, наряду с методами естественно-научного познания, придать социальной работе и ее исследованиям большую целостность и глубину.

«Развитие системы учреждений социального призрения детей-сирот в XIX-XX веке (исследование по материалам г. Казани)». (Автор Г.Э. Рафикова, канд. ист. наук, ГБУ «Институт истории им. Ш. Марджани Академии наук Республики Татарстан»). Совершенствование деятельности учреждений для детей-сирот, обеспечение их полноценного развития и подготовки к самостоятельной жизни – важная задача социальной политики государства в условиях сегодняшнего дня. Для ее успешного решения необходимо обращение как к эффективному современному, так и историческому опыту. Автор излагает результаты проведенного на основе комплексного системного анализа архивных и опубликованных источников исследования законодательной эволюции, содержания, форм и методов государственного, общественного и частного призрения детей-сирот в Казани XIX – начала XX в. Проанализирована и обобщена деятельность благотворительных обществ и заведений призрения детей-сирот. Сделан вывод, что в первой половине XIX века детское призрение выделилось в отдельную самостоятельную составляющую системы государственного призрения нуждающихся.

В данном номере журнала в рубрике «Кафедра: научная презентация» цель, которой состоит в том, чтобы представить на страницах журнала результаты научных исследований профессорско-преподавательского состава, аспирантов и соискателей кафедр социальной работы высших учебных заведений России, представлена кафедра социальной работы Сыктывкарского государственного университета (ректор – канд. юрид. наук, доцент, М.Д. Истиховская), заведующая кафедрой канд. филос. наук. И.А. Козырева.

«Кафедра социальной работы федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Сыктывкарский государственный университет» (заведующая кафедрой – Ирина Анатольевна Козырева, кандидат философских наук, доцент).

Ирина Анатольевна. Козырева –канд. филос. наук, доцент, заведующая кафедрой социальной работы федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Сыктывкарский государственный университет»