Национальные ценности в русской и китайской лингвокультурах
Скачать:
Зарегистрируйтесь для скачивания
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Уральский федеральный университет
имени Первого Президента Российской Федерации Б. Н. Ельцина
Институт гуманитарных науки искусств
Департамент Филологический факультет
Кафедра русского языка для иностранных учащихся
Уральский федеральный университет
имени Первого Президента Российской Федерации Б. Н. Ельцина
Институт гуманитарных науки искусств
Департамент Филологический факультет
Кафедра русского языка для иностранных учащихся
НАЦИОНАЛЬНЫЕ ЦЕННОСТИ В
РУССКОЙ И КИТАЙСКОЙ
ЛИНГВОКУЛЬТУРАХ
Допустить к защите Зав. Кафедрой к.ф.н, доцент
Боровикова НА Исполнитель магистрант 2 курса
Чжан Цянь Научный руководитель к.ф.н. доцент.
Просвирнина И.С Екатеринбург
2016
2
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………3
ГЛАВА 1. КОНЦЕПТУАЛЬНЫЙ АНАЛИЗ НАЦИОНАЛЬНОЙ
ЯЗЫКОВОЙ КАРТИНЫ МИРА
1.1 Языковая картина мира как объект лингвокультурологического исследования 1.2 Единицы национальной картины мира концепт и ценность 1.3 Категория ценности и подходы к еѐ изучению 1.4 Ценность как категория лингвокультурологического анализа
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………3
ГЛАВА 1. КОНЦЕПТУАЛЬНЫЙ АНАЛИЗ НАЦИОНАЛЬНОЙ
ЯЗЫКОВОЙ КАРТИНЫ МИРА
1.1 Языковая картина мира как объект лингвокультурологического исследования 1.2 Единицы национальной картины мира концепт и ценность 1.3 Категория ценности и подходы к еѐ изучению 1.4 Ценность как категория лингвокультурологического анализа
Ещё в «Автореферат»
Записи из других категорий
- Рабочая программа по биологии для 9 класса курса «Биология. Введение в общую биологию и экологию»
- Учебнаяпрограмма дисциплина: Основы менеджмента Направление подготовки: 031600 Реклама и связи с общественностью Профили: Реклама и связи с общественностью в коммерческой сфере
- Закон против благодати
- Сергей цоколов
- Программа дисциплины для направления/ специальности подготовки бакалавра/ магистра/ специалиста