Методическая разработка тематического сценария по духовно-нравственному воспитанию дошкольников лет
Скачать:
Зарегистрируйтесь для скачивания
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 283»
Нравственное воспитание дошкольников
«Добро и Зло»
Методическая разработка тематического сценария
по духовно-нравственному воспитанию дошкольников 5 – 6 лет
Базовая степень вовлеченности в благотворительность: дети слышали и участвовали в благотворительных акциях.
Цель: формирование у детей моральных представлений о положительных и отрицательных поступках, чувствах и эмоциях (добре и зле), на примере поступков людей, сказочных персонажей; формировать у детей внутреннее стремление помогать другим людям.
Задачи:
-
закрепить знания детей о значении слов: добро, доброта;
-
формировать понимание добрых и злых поступков;
-
формировать умение детей проявлять заботу об окружающих, с благодарностью относиться к помощи;
-
стимулировать развитие мыслительных способностей детей;
-
развивать умение наблюдать, выделять, сравнивать, анализировать;
-
развивать моторику, двигательную активность, координацию движений;
-
способствовать развитию эмоционально-чувственной сферы детей;
-
поощрять стремление детей совершать добрые поступки;
-
воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, любовь и доброжелательное отношение к окружающему миру, близким людям, животным.
Словарная работа: развитие монологической и диалогической речи, закрепление пословиц о добре «Добро побеждает зло»;
Ещё в «Методическая разработка»
- Значение чтения с листа для профессионального развития музыкантов разных специальностей
- Проверочная работа по руускому языку в 10 классе
- Методическая разработка «Анкетирование как форма анализа результативности реализации образовательной программы средствами Google»
- 1. Методические разработки лекционных занятий. Введение. Социальные науки, их роль в обществе.
- «Этика и социальная философия»
Записи из других категорий
- Антонио Грамши Тюремные Тетради (избранное)
- Резник Т. Е. Стратегии жизни молодежи в обществе риска: проблемы социальной безопасности
- Требования к уровню подготовки учащихся в результате изучения истории на базовом уровне
- Русский антинигилистический роман: генезис и жанровая специфика
- Кантовское понятие априорности в эсхатологическом измерении