Гл. 1 Методы поиска экстремума
УлГТУ факультет ИСТ кафедра ВТ
Гл. 1 Методы поиска экстремума.
Предметом рассмотрения в настоящей главе являются методы решения детерминированной задачи:
max (min) f (X). (1)
Каждый метод поиска экстремума применим либо в некоторых из тех случаев, когда D и (или) f заданы алгоритмически, либо в некоторых из тех случаев, когда D и f заданы аналитически. Поэтому все методы поиска экстремума оказываются разделенными на два больших класса.
В тех случаях, когда D и f можно задать и аналитическим, и алгоритмическим способами или когда заданные аналитически D и f можно приближенно (по некоторым соответственно выбранным критериям приближения) заменить на D и f, заданные алгоритмически, возникает возможность одну и ту же экстремальную задачу решать как теми, так и другими методами.
Однако нетрудно видеть, что это не образует исключения для правила отнесения каждого метода поиска экстремума к тому или иному классу.
Почти каждый из методов, а возможно, и каждый метод поиска экстремума уже в настоящее время нашел в той или иной мере приложения как средство решения экономических задач планирования. Эти приложения мы также попытались отметить.
А. Методы поиска экстремума, применимые в тех случаях, когда D и f заданы аналитически.
Ещё в «Автореферат»
- Свобода воли
- Духовность. Нравственность. Культура: к Году культуры в России
- Перечень возможных тем на итоговом сочинении по направлению «Чем люди живы?»
- Ж. В. Котов Мировоззренческие запросы личности как предмет философского анализа
- Становление научной парадигмы: от линейной к нелинейной концепции общественного развития
Записи из других категорий
- Информация об опыте Условия возникновения и становления опыта
- Методические рекомендации по дисциплине «Теория организации и организационное поведение» включают перечень вопросов по основным разделам и темам, практические задания для выполнения на семинарских занятиях
- Глава Влияние информатизации на психику человека Глава 2 Классификация пользователей в Сети 15
- Учебное пособие для студентов психологических факультетов и факультетов коррекционной педагогики и специальной психологии, а также в системе повышения квалификации работников образования
- Ценностные ориентации родителей как фактор личностного развития детей