Философия образования информационного общества

Международный электронный журнал «Образовательные технологии и общество».
2010. Т.13. № 3. С. 491-496.

Философия образования современного общества: проблемы и
перспективы
С.В.
Борисов, профессор, кафедра философии
Челябинского государственного педагогического университета, д.ф.н., пр. Ленина, 69, г.
Челябинск, 454080, (351)2393788 borisovsv69@mail.ru
Аннотация
Статья представляет собой комплексный анализ философских проблем современного общества, а также теоретический поиск в сфере стратегии развития образования на современном этапе. Важнейшим условием выживания в современном мире является включенность в процесс самообучения. При равном доступе к информации увеличение эффективности в производстве знания заключается не в его приобретении, а в компетенции, позволяющей либо выполнить новый «прием» организации данных, либо изменить правила языковой игры.
Article represents the complex analysis of philosophical problems of a modern society, and also theoretical search in sphere of strategy of a development of education at the present stage. The major condition of a survival in the modern world is the inclusiveness in self-training process. At equal access to the information the efficiency increase in knowledge manufacture consists not in its acquisition, and in the competence allowing or to execute the new “reception” data structures or to change rules of language game.
Ключевые слова
Философия образования, информационное общество, знание.
Education philosophy, information society, knowledge.