Положение о внутришкольном мониторинге качества образования в Муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении «Гимназия г. Алдан»

Рассмотрено Утверждаю

на педагогическом совете Директор _____ __________

протокол № 8 О.В. Сухинина

« 30 » 05 2014г. « 30 » 05 2014г.пр.№ 01-04/344

Положение

о внутришкольном мониторинге качества образования

в Муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении

«Гимназия г. Алдан» МО «Алданский район»

I. Общие положения

1.1. Настоящее Положение разработано в соответствии с Федеральным законом «Об Образовании в Российской Федерации», национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», Федеральными государственными образовательными стандартами нового поколения, утвержденных приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г. №1897.

1.2.Положение определяет цели, задачи, внутришкольные показатели и индикаторы, инструментарий, функциональную схему, организационную структуру, порядок проведения внутришкольного мониторинга качества образования в Муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении «Гимназия г. Алдан» МО «Алданский район» (далее – учреждение).

1.3.В Положении применяются понятия:

1.3.1.Качество образования – это интегральная характеристика системы общего образования школы, отражающая степень соответствия достигаемых результатов деятельности школы нормативным требованиям, социальному заказу, сформированному потребителями образовательных услуг.

1.3.2.Мониторинг качества образования – это система сбора, обработки данных по внутришкольным показателям и индикаторам, хранения и предоставления информации о качестве образования при проведении процедур оценки образовательной деятельности школы, в том числе в рамках лицензирования, государственной аккредитации, государственного контроля и надзора.

1.3.3.Внутришкольные показатели и индикаторы мониторинга качества образования – это комплекс показателей и индикаторов, по которым осуществляется сбор, обработка, хранение информации о состоянии и динамике качества образования.