К. Ясперс. Духовная ситуация времени (1932)
К. Ясперс. Духовная ситуация времени (1932)
Следствием развития техники для повседневной жизни является уверенность в обеспеченности всем необходимым для жизни, но таким образом, что удовольствие от этого уменьшается, поскольку эту обеспеченность ожидают как нечто само собой разумеющееся, а не воспринимают как позитивное исполнение надежды. Все становится просто материалом, который можно в любую минуту получить за деньги; в нем отсутствует оттенок лично созданного. Предметы пользования изготовляются в громадном количестве, изнашиваются и выбрасываются; они легко заменимы. Поэтому все связанное просто с удовлетворением потребности становится безразличным; существенным только тогда, когда его нет. По мере того как растет масштаб обеспечения жизни, увеличивается ощущение недостатка.
Преодоление техникой времени и пространства в ежедневных сообщениях газет, в путешествиях, в массовом продуцировании и репродуцировании посредством кино и радио создало возможность соприкосновения всех со всеми. Нет более ничего далекого, тайного, удивительного. В имеющих важное значение событиях могут участвовать все. Людей, занимающих ведущие посты, знают так, будто ежедневно с ними встречаются.
Внутреннюю позицию человека в этом техническом мире называют деловитостью. От людей ждут не рассуждений, не размышлений о смысле, а умелых действий, не чувств, а объективности и ясного установления фактов. Сообщения должны быть выражены сжато, без каких-либо сантиментов. Обстоятельность отвергается, требуется конструктивная мысль, не разговоры, а просто сообщение фактов. Все существующее направлено в сторону управляемости и правильного устройства.
Индивид распадается на функции. Быть означает быть в деле. Отдельный человек живет как сознание социального бытия. Он ощущает радость труда без ощущения своей самости. Бытие человека сводится к всеобщему; к жизнеспособности производительной единицы, к тривиальности наслаждения.
Ещё в «Автореферат»
- Ф. М. Достоевский русская философия
- Игровая концепция культуры свой интерес к «человеку играющему» Й. Хейзинга обосновывает следующим образом
- Светочи тьмы физиология либерального клана
- Эссе «я- учитель» Самым важным явлением в школе
- Новый шанс для философии (От научной рациональности к рациональности технической)
Записи из других категорий
- Н. И. Лобачевского Г. Л. Воронин Н. В ларшина социология учебно-методическое пособие
- 1. Воскресная школа( указать вид) при, в нашем представлении
- Э. В. Ильенков Ленинская диалектика и метафизика позитивизма Размышления над книгой В. И. Ленина «Материализм и эмпириокритицизм»
- Реферат по философии Вильданова А. Ф. Проверила: кандидат философ наук Кузнецова Е. В. Набережные Челны
- Учреждение «школы №504»