ТЕМА: ВОДА – ЭТО ЖИЗНЬ.
Цель: выяснить значение воды в природе и жизни человека.
Задачи:
-
изучение фактов, подтверждающих, что вода является основой жизни.
-
развивать познавательные способности детей;
-
обучать специальным умениям, необходимым для проведения самостоятельного исследования;
-
развивать навыки исследовательского поиска, умения работать в группе;
УУД:
личностные: положительное отношение к познавательной деятельности, желание приобретать новые знания и умения;
регулятивные: в сотрудничестве с учителем планировать необходимые действия, адекватно оценивать свои достижения;
познавательные: готовность осуществлять направленный поиск, обрабатывать и использовать информацию;
коммуникативные: вступать в учебный диалог, участвовать в общей беседе, слушать задаваемые вопросы, высказывать свою точку зрения, строить небольшие монологические высказывания, умение работать в группе.
Ход занятия
Ты пришёл, и я пришёл,
Вместе нам хорошо!
Будем думать, обсуждать,
И друг другу помогать.
Давайте пожмём, друг другу руки и пожелаем удачи!
2. Вступление
Для того чтобы определить тему урока мне хотелось бы прочитать вам восточную легенду.
“В пустыне шел караван. Медленно покачивались путники на усталых верблюдах. Нещадно пекло солнце. И вдруг на пути они встретили лежавшего на песке человека. Равнодушно проследовал караван мимо умирающего, и только один старик остановил своего верблюда, слез и наклонился над человеком. “По повязке на твоей руке вижу, что мы с тобой смертельные враги, но в пустыне мы все равны. Пей! Пей и живи”. Он усадил путника на своего верблюда, отдал свои запасы воды и велел догонять караван. “А как же ты?” – забеспокоился молодой человек. “Ты молод, а я стар”, – ответил старик и, завернувшись в белое покрывало, лег на песок.
Через некоторое время караван возвращался по этому же пути. И вдруг перед глазами изумленных путников появился оазис. На берегу весело журчавшего ручейка лежало белое покрывало”.
Так восточная легенда говорит: “Где добро – там вода, а где вода – там жизнь”.
— Итак, кто догадался какова тема нашего занятия?
— Правильно «Вода – это жизнь»
— Почему, образно говорят: “в капле воды заключена жизнь”?
(Вода была той великой колыбелью, в которой зародилась жизнь на Земле, и все процессы, которые мы наблюдаем в живых организмах, осуществляются при ее участие).
— А какова цель нашего занятия?
sta -> Примерная тематика рефератов для сдачи кандидатского экзамена по философии гуманитарные специальности, 2003-2004 уч
sta -> Как приобретать друзей и оказывать влияние на людей
sta -> С. В. Комаров Рефлексия как механизм системы управления развитием организации
sta -> К программе прикладных методологических разработок для управленческой практики. Основные моменты проблематизации
sta -> Образование: начальное профессиональное образование профессия: секретарь-референт
sta -> Виртуальность как способ бытия человека в информационном обществе
sta -> I. Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе федерального государственного стандарта
Поделитесь с Вашими друзьями: