Развитие логического интеллекта у младших школьников через овладение техниками актуализации познавательных процессов Выступление на гмо начальных классов Попковой Т. Н., учителя начальных классов моу «Гимназия №7»

Попковой Т.Н., учителя начальных классов

МОУ «Гимназия №7» г.Подольска Московской области

05.11.14года

Приложение (презентация по материалам выступления).

Не мыслям надо учить, а учить мыслить.

Иммануи́л Кант

Наука и технический прогресс развивается в геометрической прогрессии. И познания человечества о самом себе так же. В таком случае приходится переосмысливать прежние понятия и по другому смотреть, к примеру, на интеллект и его развитие.

Сегодня я предлагаю вам прикоснуться к проблеме развития логического интеллекта у младших школьников через овладение техниками актуализации познавательных процессов.

Согласно Линде Готтфредсон, интеллект — это общая умственная способность, которая включает возможность делать заключения, планировать, решать проблемы, абстрактно мыслить, понимать сложные идеи, быстро обучаться и учиться на основании опыта. Это не просто изучение книг, узкие академические знания или навыки проходить тесты. Напротив, по мнению учёного, интеллект отражает более широкую и глубокую способность познавать окружающий мир, понимать суть вещей и соображать, что делать в той или иной ситуации.

Человеческий интеллект имеет несколько существенных качеств — это любопытство и глубина ума, его гибкость и подвижность, логичность и доказательность, критичность и широта мышления.