Программа развития коллектива «Гармония»

Программа развития коллектива « Гармония»

« Воспитание должно обеспечивать гармонию человека с самим собой через определение

им гармонии с другими, обществом,

природой, человеческой деятельностью»

Т. И. Бабаева

Цель: формирование коммуникативной компетентности.

Задачи:

• 
  способствовать развитию мотивов единеия и общности детей в коллективе;
  

• 
  создавать условие для реализации индивидуальности и творческой самобытности каждой личности;
  

• 
  создать социально- культурную среду для позитивного развития личности.
  

Ожидаемый результат:

• 
  создание классных традиций;
  

• 
  принятие каждым членом коллектива целей и ценностей;
  

• 
  появление у личности мотивации саморазвития и самореализации;
  

• 
  проявление творческой индивидуальности;
  

• 
  создание ситуации успеха;
  

• 
  личностный рост;
  

• 
  ответственность за здоровье.
  

Принципы, позволяющие решить проблему воспитания в коллективе:

• 
  творческая реализация каждого воспитанника как условие развития коллективного сотворчества;
  

• 
  учёт индивидуальных особенностей детей при определении ролевого места в коллективном взаимодействии;
  

• 
  комфортность пребывания ребёнка в коллективе сверстников.
  

Что есть коллектив в жизни каждого его члена? Это развивающая социальная система. Она играет огромную роль в развитии человеческой личности. Развитие личности обусловлено развитием всех других личностей, с которыми она находится в прямом или косвенном общении. Коллектив развивает умение и способность организовывать свою личную деятельность на основе интересов коллектива, умение и навык подчиняться воле большинству, когда это нужно в интересах коллектива, умение организовывать, управлять, вести себя всегда в соответствии с интересами коллектива.

Детский коллектив становится развивающей социокультурной средой жизнедеятельности учащихся, обеспечивающей вхождение в мир культуры отношений, сотрудничества, сотворчества тогда, когда имеются:

• 
  устойчивые доброжелательные отношения, внимание друг к другу, готовность прийти на помощь или разделить радость с другими;
  

• 
  отсутствие замкнутости, изолированности коллектива, группового эгоизма;
  

• 
  наличие у членов коллектива чувства защищённости.