Оценочные средства для промежуточной аттестации студентов Перечень тем творческих заданий
Оценочные средства для промежуточной аттестации студентов
Перечень тем творческих заданий (исследований)
1. Сравните развитие социологии как науки в России и Западной Европе по следующим критериям:
|
Россия |
Западная Европа |
|
|
Условия для развития науки: |
||
|
Вклад в мировую научную мысль (научные достижения): |
||
|
Наиболее известные учёные: |
2. Подготовьте и объясните логическую схему по теме:
“Факторы социализации молодёжи”.
3. Подготовьте выступление на тему: «Права и обязанности личности как факторы взаимоотношений личности и социальной среды».
4. Социализация взрослых людей часто предполагает уточнение, пересмотр и даже отказ от тех установок, которые были сформированы в предыдущие годы. В этом случае принято говорить о ресоциализации. Ресоциализация может охватить и целые слои общества. Подготовьте обсуждение на «круглом столе» темы «Ресоциализация некоторых социальных групп современного общества».
5. Охарактеризуйте особенности социальной группы. Заполните смысловым содержанием схему «Особенности социальной группы». Составьте сообщение по схеме:
способ взаимодействия
осознание членства
осознание единства
6. «Мозговой штурм» на тему: «Пути решения национально-этнических проблем современного мира»
7. Организуйте дискуссию по теме: «Влияние малой социальной группы на индивида».
Ещё в «Автореферат»
- Замятин е и. Будущее человечества
- Социологический опрос — это метод получения пер¬вичной социологической информации, основанный на непосредственной или опосредованной связи между ис¬следователем и респондентом с целью получения от пос¬леднего необходимых данных в форме ответов на
- «Развитие познавательных интересов у детей дошкольного возраста в сюжетно-ролевых играх»
- Ольга Сергеевна Соина, д
- Роль и функции новостных заголовков в современной немецкоязычной прессе
Записи из других категорий
- Программа междисциплинарного экзамена для поступления в магистратуру по направлению 150600. 68
- Рабочая программа по учебному предмету «История» составлена на основе примерной программы среднего (полного ) общего образования на базовом уровне по истории и включает в себя следующие разделы
- Может ли подросток не лгать
- Тектология а. А. Богданова
- Монография под редакцией Г. Б. Кораблевой, А. В. Меренкова Москва Юрайт 2018