Методические рекомендации по изучению дисциплины сд. 4 История и теория дизайна 030500. 04 Профессиональное обучение (дизайн)

Методические рекомендации по изучению дисциплины

СД.4 ИСТОРИЯ И ТЕОРИЯ ДИЗАЙНА

030500.04 Профессиональное обучение (дизайн) (код и наименование специальности/тей)

Пояснительная записка.

Дизайн является одной из крупнейших и наиболее динамично развивающихся отраслей мировой экономики. В РФ также происходит усиление роли дизайна как одного из наиболее динамично развивающихся видов бизнеса. В этих условиях актуальным является как подготовка специалистов в области дизайна. Изучение истории и теории дизайна призвано вооружить студента необходимыми для его будущей работы профессиональными знаниями о закономерностях формообразования, художественных приемах и средствах, общих для самых разных эпох и культур.

Основной целью изучения курса:

— История и теория дизайна.

— Дать основные представления: о исторических и современных стилях и направлениях в дизайне;

— Основы современного дизайна, его задачи.

— Понятие комфорта. Общие положения изучение особенностей дизайна, как вида творческой деятельности, т.е. той предметной области, на которую непосредственно ориентирована специальность «Дизайн».

— Классификация основных видов дизайна; основные этапы в истории развития и ведущие направления современного художественного проектирования и декорирования интерьера в зависимости от выбора стиля и зональной принадлежности;

— Дать понятие о художественно – проектном формировании и моделировании, об основах культуры зрительного восприятия предметной среды и интерьера в дизайнерской деятельности.

Задачи курса:

— Развитие психофизиологических и интеллектуальных качеств личности;

— Духовно- нравственное, трудовое и эстетическое воспитание средствами архитектуры, искусства, дизайна;

— Овладение знаниями, умениями и навыками в области Истории и теории дизайна;

— Развитие познавательной деятельности, воспитание активной жизненной позиции, любви к своей профессии;

— Развитие профессиональных навыков через формирование практических умений;

— Развитие созидательных творческих способностей;

— Формирование умения решать художественно-творческие задачи по созданию художественных образов в разном материале,

— Самостоятельно работать с научной, методической и учебной литературой; проводить самоанализ своей деятельности, оценивать её результаты и проводить корректировку.