Мастер жилищно-коммунального хозяйства. Форма обучения: очная Перечень дисциплин ооп

Перечень рабочих учебных дисциплин (модулей) согласно учебному плану профессии: 270802.13 Мастер жилищно-коммунального хозяйства.

Форма обучения: очная

Перечень дисциплин ООП

№	Код УЦ	Перечень дисциплин
№	Код УЦ	Очная форма обучения
ОД. Общеобразовательный цикл
ОДБ. Базовые дисциплины
1	ОДБ.1.	Русский язык
2	ОДБ.2.	Литература
3	ОДБ.3.	Иностранный язык
4	ОДБ.4.	История
5	ОДБ.5.	Обществознание
6	ОДБ.6.	Химия
7	ОДБ.7.	Биология
8	ОДБ.8.	Основы безопасности жизнедеятельности
9	ОДБ.9	Физическая культура
ОДП. Профильные дисциплины
10	ОДП.1.	Математика
11	ОДП.2.	Физика
12	ОДП.3.	Информатика и ИКТ
ПП. Профессиональная подготовка
ОП. Общепрофессиональный цикл
13	ОП. 1.	Техническое черчение
14	ОП.2.	Электротехника
15	ОП.3.	Метрология и технические измерения
16	ОП.4.	Автоматизация производства
17	ОП.5.	материаловедение
18	ОП.6.	Безопасность жизнедеятельности
19	ОП.7.	Охрана труда
20	ОП.8.	Этика делового общения и культура речи
21	ОП.9.	Сборка и монтаж трубопроводов из полимерных материалов
22	ОП.10	Правовое обеспечение профессиональной деятельности
П. Профессиональный цикл
ПМ. Профессиональные модули
23	ПМ. 1.	Монтаж санитарно-технических систем и оборудования
24	ПМ.2.	Электрогазосварка
25	ФК.00	Физическая культура

Аннотация к рабочей учебной программе дисциплины

ОДБ.1. Русский язык

Составитель: Слепцова Р.И.,

преподаватель высшей квалификационной категории.

Профессия	270802.13 Мастер жилищно-коммунального хозяйства.
Форма обучения	очное
Цикл, раздел учебного плана	ОДБ.1.
Семестр(ы) изучения	3,4
Форма промежуточной аттестации (зачет/экзамен)	Экзамен
Количество часов всего, из них:	138
лекционные	100
практические	—
семинары	—
СРС	38
на экзамен/зачет	6

1. Цели освоения дисциплины

Результаты изучения данной дисциплины будут использованы учащимися не только при изучении всех учебных дисциплин и при устной или письменной демонстрации своих знаний по различным учебным дисциплинам, но будут способствовать становлению личности, воспитанию гражданской позиции, формированию системного взгляда на мир. Образовательно-воспитательное значение учебного предмета определяется и социальными функциями русского языка, являющегося средством общения и взаимодействия, познания действительности, хранения и усвоения знаний, приобщения к национальной культуре русского народа, первоэлементом художественной литературы как словесного искусства. Без знания языка невозможна социализация личности. Программа призвана сформировать речевую готовность к обучению, саморазвитию, к активному профессиональному общению, культурной и общественной жизни.

2. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен

уметь: — грамотно, логично и последовательно составлять текст; — обрабатывать письменные тексты различных стилей и жанров; — соблюдать смысловую и композиционную целостность текста; — употреблять языковые средства в зависимости от речевой ситуации.

знать: — орфоэпические нормы (постановка ударения); — лексические нормы (употребление слова в соответствии с точным значением и требованием лексической сочетаемости); — морфологические нормы (образование слов); — синтаксические нормы (построение предложения с деепричастием); — нормы согласования, управления; — нормы построения предложений с однородными членами, построения сложноподчиненных и сложносочиненных предложений; — части речи; — правописание -Н- и -НН- в суффиксах различных частей речи, корней, приставок; — правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастий настоящего времени; — правописание суффиксов различных частей речи (кроме -Н- и -НН-); — слитное, раздельное написание слов;- пунктуационные нормы; — функционально-смысловые типы речи;- основные способы словообразования; — языковые средства выразительности.

3. Краткое содержание дисциплины

Учебная дисциплина ОДБ.1. «Русский язык» — курс по синтаксису русского языка, позволяющий повторить и обобщить сведения о словосочетании, простом и сложном предложении, совершенствовать орфографические и пунктуационные навыки, сведения о культуре речи и стилистике. Основу учебной дисциплины составляет содержание, согласованное с требованиями федерального компонента государственного стандарта среднего общего образования базового уровня. По окончании обучающиеся сдают экзамен. Рабочая программа дисциплины «русский язык» предусматривает самостоятельную работу учащихся: выполнение упражнений, составление конспекта, выполнение тестовых заданий ( ЕГЭ), письменная работа в форме ЕГЭ (раздел «С). На занятиях учащиеся выполняют практические задания, контрольные задания и др.

4.Аннотация разработана на основании:

Федерального государственного образовательного стандарта по профессии 270802.13 Мастер жилищно-коммунального хозяйства.

Аннотация к рабочей учебной программе дисциплины

ОДБ.2. Литература

Составитель: Слепцова Р.И., преподаватель высшей квалификационной категории.

Профессия	270802.13 Мастер жилищно-коммунального хозяйства.
Форма обучения	очное
Цикл, раздел учебного плана	ОДБ.2.
Семестр(ы) изучения	1.2.3.4
Форма промежуточной аттестации (зачет/экзамен)	Дифференцированный зачет
Количество часов всего, из них:	269
лекционные	195
практические	—
семинары	—
СРС	74
на экзамен/зачет	—

1. Цели освоения дисциплины

Результаты изучения данной дисциплины будут использованы учащимися не только при изучении всех учебных дисциплин и при устной или письменной демонстрации своих знаний по различным учебным дисциплинам, но будут способствовать становлению личности, воспитанию гражданской позиции, формированию системного взгляда на мир. Данная программа по литературе предполагает не только изучение выдающихся по своему значению и доступных учащимся произведений русской классической и современной литературы, усвоение ряда важнейших понятий истории и теории литературы, формирование умения оценивать и анализировать художественные произведения, но и воспитание эмоциональной отзывчивости (активность читательских чувств, сопереживание ситуации, герою произведения, автору), формирование целостного мировоззрения, системного взгляда на мир, гражданской позиции.

2. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь: — прослеживать темы русской литературы в их исторических изменениях; — определять индивидуальное и общее в эстетических принципах и стиле поэтов и прозаиков XIX и XX веков; — определять идейную и эстетическую позицию писателя и соотносить со своими взглядами на жизнь и искусство; — давать оценку произведению, творчеству писателя в контексте нашей современности; — различать героя, повествователя и автора в художественном произведении; — различать преходящие и вечные ценности; ; — сопоставлять концепции исторической эпохи в творчестве разных писателей; — осуществлять в итоге художественного анализа синтез, создавая художественную, критико-публицистическую или литературоведческую интерпретацию произведения и творчества писателя; — составлять планы, аннотации, тезисы, конспекты статей и других материалов на литературные и публицистические темы; — выступать с докладами и сообщениями на литературные темы; — участвовать в диспутах и обсуждениях вопросов искусства и общественной жизни.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать: — историю русской литературы XIX – XX веков; — биографии русских писателей XIX – XX веков; — сюжеты художественных произведений русских писателей XIX – XX веков; — основные литературоведческие понятия (сюжет, композиция, виды, роды и жанры художественной литературы, средства выразительности речи, художественные течения и т.д.).

3. Краткое содержание дисциплины

Литература как учебная дисциплина, содержит культурно-исторические представления об основных этапах развития литературы, ее глобальных проблемах, направлениях, именах. Основу учебной дисциплины составляет содержание, согласованное с требованиями федерального компонента государственного стандарта среднего общего образования базового уровня. Рабочая программа предусматривает выполнение самостоятельной работы учащихся (подготовку сообщений, составление конспектов, сочинение, чтение литературы и др), также выполнение на занятиях контрольных, проверочных работ.

4.Аннотация разработана на основании:

Аннотация к рабочей учебной программе дисциплины

ОДБ.3. Иностранный язык

Составитель: Колесова З.Е., преподаватель высшей квалификационной категории.

Профессия	270802.13 Мастер жилищно-коммунального хозяйства. 270802.13 мастер жилищно-коммунального хозяйства.
Форма обучения	очное
Цикл, раздел учебного плана	ОДБ.3.
Семестр(ы) изучения	1.2.3.4.
Форма промежуточной аттестации (зачет/экзамен)	Зачет
Количество часов всего, из них:	220
лекционные	41
практические	115
семинары	—
СРС	64
на экзамен/зачет	—

Цели освоения дисциплины

Изучение английского языка по данной программе направлено на достижение общеобразовательных, воспитательных и практических задач, на дальнейшее развитие иноязычной коммуникативной компетенции.

Общеобразовательные задачи обучения направлены на развитие интеллектуальных способностей обучающихся, логического мышления, памяти; повышение общей культуры и культуры речи; расширение кругозора обучающихся, знаний о странах изучаемого языка; формирование у обучающихся навыков и умений самостоятельной работы, совместной работы в группах, умений общаться друг с другом и в коллективе. Воспитательные задачи предполагают формирование и развитие личности обучающихся, их нравственно-эстетических качеств, мировоззрения, черт характера; отражают общую гуманистическую направленность образования и реализуются в процессе коллективного взаимодействия обучающихся, а также в педагогическом общении преподавателя и обучающихся. Практические задачи обучения направлены на развитие всех составляющих коммуникативной компетенции (речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной и учебно-познавательной).

2. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен

уметь:

А) говорение

вести диалог (диалог–расспрос, диалог–обмен мнениями, диалог–побуждение к действию, этикетный диалог и их комбинации) в ситуациях официального и неофициального общения в бытовой, социокультурной и учебно-трудовой сферах,
рассказывать, рассуждать в связи с изученной тематикой, проблематикой прочитанных/прослушанных текстов; описывать события, излагать факты, делать сообщения;
создавать словесный социокультурный портрет своей страны и страны/стран изучаемого языка на основе разнообразной страноведческой и культуроведческой информации;

Б) аудирование

понимать относительно полно (общий смысл) высказывания на изучаемом иностранном языке в различных ситуациях общения;
понимать основное содержание аутентичных аудио- или видеотекстов познавательного характера на темы, предлагаемые в рамках курса, выборочно извлекать из них необходимую информацию;
оценивать важность/новизну информации, определять свое отношение к ней:

В) чтение

читать аутентичные тексты разных стилей (публицистические, художественные, технические), используя основные виды чтения (ознакомительное, изучающее, просмотровое/поисковое) в зависимости от коммуникативной задачи;

Г) письменная речь

описывать явления, события, излагать факты в письме личного и делового характера;
заполнять различные виды анкет, сообщать сведения о себе в форме, принятой в стране/странах изучаемого языка.

3. Краткое содержание дисциплины

Содержание изучаемой дисциплины учитывает, что обучение английскому языку происходит в ситуации отсутствия языковой среды, поэтому предпочтение отдается тем материалам, которые создают естественную речевую ситуацию общения и несут познавательную нагрузку. При освоении профессионально ориентированного содержания обучающийся погружается в ситуации профессиональной деятельности, межпредметных связей, что создает условия для дополнительной мотивации как изучения иностранного языка, так и освоения выбранной профессии начального профессионального образования. Дисциплина изучается на первом, втором курсах.

4.Аннотация разработана на основании:

Аннотация к рабочей учебной программе дисциплины

ОДБ.4. История

Составитель: Реснянская иА.С., преподаватель высшей квалификационной категории

Профессия	270802.13 Мастер жилищно-коммунального хозяйства.
Форма обучения	очное
Цикл, раздел учебного плана	ОДБ.4.
Семестр(ы) изучения	1.2.3.4.
Форма промежуточной аттестации (зачет/экзамен)	Дифференцированный зачет
Количество часов всего, из них:	274
лекционные	162
практические	36
семинары	—
СРС	76
на экзамен/зачет	—

1. Цели освоения дисциплины

-воспитание гражданственности, национальной идентичности, развитие мировоззренческих убеждений учащихся на основе осмысления ими исторически сложившихся культурных, религиозных, этнонациональных традиций, нравственных и социальных установок, идеологических доктрин;

-развитие способности понимать историческую обусловленность явлений и процессов современного мира, определять собственную позицию по отношению к окружающей реальности, соотносить свои взгляды и принципы с исторически возникшими мировоззренческими системами;

-освоение систематизированных знаний об истории человечества, формирование целостного представления о месте и роли России во всемирно-историческом процессе;

овладение умениями и навыками поиска, систематизации и комплексного анализа исторической информации;

-формирование исторического мышления — способности рассматривать события и явления с точки зрения их исторической обусловленности, сопоставлять различные версии и оценки исторических событий и личностей, определять собственное отношение к дискуссионным проблемам прошлого и современности.

2. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен:

знать/понимать:

основные факты, процессы и явления, характеризующие целостность отечественной и всемирной истории;

периодизацию всемирной и отечественной истории;

современные версии и трактовки важнейших проблем отечественной и всемирной истории;

особенности исторического пути России, ее роль в мировом сообществе;

основные исторические термины и даты;

уметь:

-анализировать историческую информацию, представленную в разных знаковых системах (текст, карта, таблица, схема, аудиовизуальный ряд);

-различать в исторической информации факты и мнения, исторические описания и исторические объяснения;

-устанавливать причинно-следственные связи между явлениями, пространственные и временные рамки изучаемых исторических процессов и явлений;

-представлять результаты изучения исторического материала в формах конспекта, реферата, рецензии;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

определения собственной позиции по отношению к явлениям современной жизни, исходя из их исторической обусловленности;

использования навыков исторического анализа при критическом восприятии получаемой извне социальной информации;

соотнесения своих действий и поступков окружающих с исторически возникшими формами социального поведения;

осознания себя как представителя исторически сложившегося гражданского, этнокультурного, конфессионального сообщества, гражданина России.

3. Краткое содержание дисциплины

Курс учебной дисциплины охватывает большой хронологический период, начиная с древнейших времен (первобытнообщинного строя- цивилизации) по настоящее время. Содержание учебного материала структурировано по проблемно-хронологическому принципу с учетом полученных обучающимися знаний и умений. Учебный материал по истории России подается в контексте всемирной истории. Основу дисциплины составляет содержание, согласованное с требованиями федерального компонента государственного стандарта среднего общего образования базового уровня, что позволяет формировать у обучающегося целостную картину мира, глубже прослеживать исторический путь страны в его своеобразии и сопричастности к развитию человечества в целом. Часть учебного материала посвящена роли географической среды и климата, путей и средств сообщения, особенностям организации поселений и жилищ, одежды и питания, то есть тому, что определяет условия жизни людей, обращается внимание на формы организации общественной жизни (от семьи до государства).

4.Аннотация разработана на основании:

Аннотация к рабочей учебной программе дисциплины

ОДБ.5. Обществознание

Составитель: Алексеева И.М. преподаватель высшей квалификационной категории.

Профессия	270802.13 Мастер жилищно-коммунального хозяйства.
Форма обучения	очное
Цикл, раздел учебного плана	ОДБ.5
Семестр(ы) изучения	2.3.4.
Форма промежуточной аттестации (зачет/экзамен)	Экзамен
Количество часов всего, из них:	243
лекционные	156
практические	15
семинары	—
СРС	72
на экзамен/зачет	6

1.Цели освоения дисциплины

-овладение умениями и навыками поиска, систематизации и комплексного анализа исторической информации;

2. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

—развитие личности в период ранней юности, ее духовно-нравственной и политической культуры, социального поведения, основанного на уважении принятых в обществе норм, способности к личному самоопределению и самореализации;

-воспитание гражданской ответственности, национальной идентичности, толерантности, приверженности гуманистическим и демократическим ценностям, закрепленным в Конституции Российской Федерации;

-овладение системой знаний об обществе, его сферах, необходимых для успешного взаимодействия с социальной средой и выполнения типичных социальных ролей человека и гражданина;

-овладение умением получать и осмысливать социальную информацию, освоение способов познавательной, коммуникативной, практической деятельности, необходимых для участия в жизни гражданского общества и государства;

-формирование опыта применения полученных знаний и умений для решения типичных задач в области социальных отношений; гражданской и общественной деятельности, межличностных отношений, отношений между людьми различных национальностей и вероисповеданий, в семейно-бытовой сфере; для соотнесения своих действий и действий других людей с нормами поведения, установленными законом.

3. Краткое содержание дисциплины

Учебная дисциплина «Обществознание»- интегративный курс, объединяющий в себе философию, социологию, культурологию, экономику, политологию, право — науки, которые изучают человека и общество с разных сторон. Согласно «Рекомендациям по реализации образовательной программы среднего (полного) общего образования в образовательных учреждениях начального профессионального образования в соответствии с федеральным базисным учебным планом и примерными учебными планами для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» (письмо Департамента государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования Минобрнауки России от 29.05.2007 № 03-1180) обществознание изучается с учетом профиля получаемого профессионального образования. На практических занятиях учащиеся решают ситуационные задачи, составляют и заполняют схемы, таблицы, выполняют письменные задания , выполнение тестов по форме ЕГЭ).

4.Аннотация разработана на основании:

Аннотация к рабочей учебной программе дисциплины

ОДБ.6. Химия

Составитель: Казанцева Н.И.. преподаватель высшей квалификационной категории.

Профессия	270802.13 Мастер жилищно-коммунального хозяйства. 270802.13 мастер жилищно-коммунального хозяйства.
Форма обучения	очное
Цикл, раздел учебного плана	ОДБ.6.
Семестр(ы) изучения	1.2.
Форма промежуточной аттестации (зачет/экзамен)	Экзамен
Количество часов всего, из них:	178
лекционные	104
практические	16
семинары	—
СРС	58
на экзамен/зачет	6

1.Цели освоения дисциплины

—освоение знаний о химической составляющей естественнонаучной картины мира, важнейших химических понятиях, законах и теориях; —овладение умениями применять полученные знания для объяснения разнообразных химических явлений и свойств веществ, оценки роли химии в развитии современных технологий и получении новых материалов; —развитие познавательных интересов и интеллектуальных способностей в процессе самостоятельного приобретения химических знаний с использованием различных источников информации, в том числе компьютерных; —воспитание убежденности позитивной роли химии в жизни современного общества, необходимости химически грамотного отношения к собственному здоровью и окружающей среде;· —применение полученных знаний и умений для безопасного использования веществ и материалов в быту, на производстве и в сельском хозяйстве, для решения практических задач в повседневной жизни, для предупреждения явлений, наносящих вред здоровью человека и окружающей среде.

2. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен: знать:

-Важнейшие факторы, понятия, химические законы и теории, химическую символику;

-Возрастающую роль химии в создании новых материалов, в решении энергетической и продовольственной проблем;

-Химизации хозяйства, экономии сырья, охраны окружающей среды;

уметь:

-Сравнивать состав и свойства изученных веществ, объяснять химические реакции с точки зрения изученных теорий, иллюстрировать примерами генетическую связь между классами соединений и зависимость между составом вещества, его свойствами и применением,

-Разъяснять смысл химических формул и уравнений,

-Решать основные типы задач,

-Пользоваться сравнением, анализом и синтезом, систематизацией и обобщением на учебном материале химии, высказывать суждения о свойствах веществ на основе их строения и о строении веществ по их свойствам;

-По характерным реакциям практически определять изучаемые вещества;

применять полученные знания для решения практических задач, обеспечения безопасности собственной жизни, рационального природопользования и охраны окружающей среды.

3. Краткое содержание дисциплины

Основу учебной дисциплины «Химия» составляет содержание, согласованное с требованиями федерального компонента стандарта среднего (полного) общего образования базового уровня. Дисциплина рассматривает теоретические основы общей, органической, неорганической химии. В программе учебной дисциплины теоретические сведения дополняются практическими и самостоятельными работами. В ходе изучения дисциплины учащиеся выполняют различные виды работ: решение различного вида задач, выполнение тестовых заданий, заполнение таблиц и схем, выполнение лабораторных работ и др.

4.Аннотация разработана на основании:

Аннотация к рабочей учебной программе дисциплины

ОДБ.7. Биология

Составитель: Казанцева Н.И. преподаватель высшей квалификационной категории.

Профессия	270802.13 Мастер жилищно-коммунального хозяйства. 270802.13 мастер жилищно-коммунального хозяйства.
Форма обучения	очное
Цикл, раздел учебного плана	ОДБ.7
Семестр(ы) изучения	5
Форма промежуточной аттестации (зачет/экзамен)	Зачет
Количество часов всего, из них:	112
лекционные	66
практические	12
семинары	—
СРС	36
на экзамен/зачет	—

1.Цели освоения дисциплины

-освоение знаний о биологических системах , истории развития современных представлений о живой природе, о выдающихся открытиях в биологической науке; роли науки в формировании современной естественно-научной картины мира; о методах научного познания; —овладение умениями обосновывать место и роль биологических знаний в практической деятельности людей, в развитии современных технологий; —воспитание убежденности в возможности познания живой природы, необходимости рационального природопользования, бережного отношения к природным ресурсам и окружающей среде, собственному здоровью; уважения к мнению оппонента при обсуждении биологических проблем; —использование приобретенных биологических знаний и умений в повседневной жизни для оценки последствий своей деятельности (и деятельности других людей) по отношению к окружающей среде, здоровью других людей и собственному здоровью; обоснования и соблюдения мер профилактики заболеваний.

2. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен:

знать: — основные понятия биологии: свойство живого, его признаки, обмен веществ, клеточные и неклеточные формы жизни, характеристику клетки и ее органоидов, элементарный состав живого организма; — сведения о веществах (органических и неорганических); — основу учения о размножении и развитии организмов, их видах, значение этих процессов в практической деятельности человека; — основы теории генетики, основные закономерности наследования и значение генетики в практической деятельности человека; — основные сведения о селекции животных и растении, микроорганизмов, роль селекции в практической деятельности человека; — основные положения эволюционной теории, роль этой теории в познании окружающего мира, использование теории в практической деятельности человека; — основные понятия экологии, учения о биосфере, экосистемах, влияние деятельности человека на природные экологические процессы; — основные природоохранные мероприятия, позволяющие сохранять естественные процессы обмена веществ и энергии. уметь: — характеризовать биологические и биохимические процессы в рамках вопросов, изложенных в программе, на том уровне, который указан в ней; — решать простые генетические задачи; — отвечать на теоретические вопросы в рамках данной программы.

3. Краткое содержание дисциплины

Учебная дисциплина изучает курс общей биологии. Рабочей программой дисциплины предусмотрено самостоятельная работа, в ходе которой обучающиеся решают задачи; выполняют письменные работы; тестовые работы, прорабатывают учебный материал, составляют конспекты, сообщения, рефераты, тематические кроссворды.

4.Аннотация разработана на основании:

1.Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) по профессии начального профессионального образования 270802.13 Мастер жилищно-коммунального хозяйства. 2.ОПОП НПО по направлению подготовки: 270000 Архитектура и строительство, по профессии 270802.13 Мастер жилищно-коммунального хозяйства..

Аннотация к рабочей учебной программе дисциплины

ОДБ.8. Основы безопасности жизнедеятельности

Составитель: Качановская В.Н.. преподаватель первой квалификационной категории.

Профессия	270802.13 Мастер жилищно-коммунального хозяйства.
Форма обучения	очное
Цикл, раздел учебного плана	ОДБ.8.
Семестры изучения	5
Форма промежуточной аттестации (зачет/экзамен)	Дифференцированный зачет
Количество часов всего, из них:	113
лекционные	46
практические	24
семинары	—
СРС	43
на экзамен/зачет	—

1.Цели освоения дисциплины

-освоение знаний о безопасном поведении человека в опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера; о здоровье и здоровом образе жизни; о государственной системе защиты населения от опасных и чрезвычайных ситуаций; об обязанностях граждан по защите государства;

-воспитание ценностного отношения к здоровью и человеческой жизни; чувства уважения к героическому наследию России и ее государственной символике, патриотизма и долга по защите Отечества;

-развитие черт личности, необходимых для безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях и при прохождении военной службы; бдительности по предотвращению актов терроризма; потребности ведения здорового образа жизни;

-овладение умениями оценивать ситуации, опасные для жизни и здоровья; действовать в чрезвычайных ситуациях; использовать средства индивидуальной и коллективной защиты; оказывать первую медицинскую помощь пострадавшим.

2. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен

знать/понимать

основные составляющие здорового образа жизни и их влияние на безопасность жизнедеятельности личности; репродуктивное здоровье;
потенциальные опасности природного, техногенного и социального происхождения;
основные задачи государственных служб по защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера;
основы российского законодательства об обороне государства и воинской обязанности граждан;
состав и предназначение Вооруженных Сил Российской Федерации;
основные права и обязанности граждан до призыва на военную службу, во время прохождения военной службы и пребывания в запасе;
требования, предъявляемые военной службой к уровню подготовленности призывника;
предназначение, структуру и задачи РСЧС и гражданской обороны;

уметь

владеть способами защиты населения от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера;
пользоваться средствами индивидуальной и коллективной защиты;
оценивать уровень своей подготовленности и осуществлять осознанное самоопределение по отношению к военной службе.

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

для ведения здорового образа жизни;
оказания первой медицинской помощи;
развития в себе духовных и физических качеств, необходимых для военной службы;

вызова (обращения за помощью) в случае необходимости соответствующей службы экстренной помощи.

3. Краткое содержание дисциплины

Курс «Основы безопасности жизнедеятельности» рассматривает теоретические и практические задачи в области безопасности жизнедеятельности, излагаются основы начальных знаний о воинской обязанности и об обороне государства. На практических занятиях (также программой предусмотрено СРС) учащиеся выполняют различные виды работ: решение ситуационных задач, составление и заполнение схем, таблиц, выполнение письменных работ (в виде развернутых или кратких ответов на вопросы, в виде контрольной работы), выполнение тестов (различных видов), подготовка и выступление с сообщением по определенной теме, конспектирование, выполнение рефератов, творческих работ.

4.Аннотация разработана на основании:

Аннотация к рабочей учебной программе дисциплины

ОДБ.9. Физическая культура

Составитель: Осетров А.С., преподаватель второй квалификационной категории.

Профессия	270802.13 Мастер жилищно-коммунального хозяйства.
Форма обучения	очное
Цикл, раздел учебного плана	ОДБ.9.
Семестр(ы) изучения	1,2,3,4.
Форма промежуточной аттестации (зачет/экзамен)	Дифференцированный зачет
Количество часов всего, из них:	342
лекционные	—
практические	171
семинары	—
СРС	171
на экзамен/зачет	6

1.Цели освоения дисциплины

— развитие физических качеств и способностей, совершенствование функциональных возможностей организма, укрепление индивидуального здоровья; — формирование устойчивых мотивов и потребностей в бережном отношении к собственному здоровью, в занятиях физкультурно-оздоровительной и спортивно-оздоровительной деятельности; — овладение системой профессионально и жизненно значимых практических умений и навыков, обеспечивающих сохранение и укрепление физического и психического здоровья; — освоение системы знаний о занятиях физической культурой, их роль и значение в формировании здорового образа жизни и социальных ориентаций; — приобретение компетентности в физкультурно-оздоровительной и спортивной деятельности, овладение навыками творческого сотрудничества в коллективных формах занятий физическими упражнениями.

2. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

В результате обучения учащиеся должны:

Знать/понимать:

— влияние оздоровительных систем физического воспитания на укрепления здоровья, профилактику профессиональных заболеваний, вредных привычек; — способы контроля и оценки индивидуального физического развития и физической подготовленности; — правила и способы планирования системы индивидуальных занятий физическими упражнениями различной направленности;

— история физической культуры и спорта, Олимпийских Игр, национальных игр и соревнований;

Уметь: — выполнять индивидуально подобранные комплексы оздоровительной и адаптивной физической культуры, комплексы упражнений гимнастики; — проводить самоконтроль при занятиях физическими упражнениями; — преодолевать искусственные и естественные препятствия с использованием разнообразных способов передвижения; — осуществлять творческое сотрудничество в коллективных формах занятий физической культурой; — выполнять контрольные нормативы, предусмотренные государственным стандартом по легкой атлетике, гимнастике при соответствующей тренировке, с учетом состояния здоровья и функциональных возможностей своего организма.

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: — повышения работоспособности, сохранения здоровья; — подготовка к профессиональной деятельности и службе в Вооруженных силах Российской Федерации; — организация и проведения индивидуального, коллективного и семейного отдыха, участие в спортивно массовых соревнованиях; — активной творческой деятельности, выбора и формирования здорового образ жизни.

3. Краткое содержание дисциплины

Учебная дисциплина «Физическая культура» предусматривает практические занятия. Самостоятельная работа предусматривает выполнение работ: выполнение тестовых заданий, конспектирование, выполнение рефератов, творческих работ. Дисциплиной предусмотрены примерные обязательные контрольные задания для определения и оценки уровня физической подготовленности обучающихся. Также дисциплина предусматривает требования к результатам обучения специальной медицинской группы.

4.Аннотация разработана на основании:

Аннотация к рабочей учебной программе дисциплины

ОДП.1. Математика

Составитель: Николаева С.Н. преподаватель высшей квалификационной категории.

Профессия	270802.13 Мастер жилищно-коммунального хозяйства
Форма обучения	очное
Цикл, раздел учебного плана	ОДП.1.
Семестр(ы) изучения	1.2.3.4.
Форма промежуточной аттестации (зачет/экзамен)	Экзамен
Количество часов всего, из них:	430
лекционные	295
практические	—
семинары	—
СРС	135
на экзамен/зачет	6

1.Цели освоения дисциплины

формирование представлений о математике как универсальном языке науки, средстве моделирования явлений и процессов, об идеях и методах математики;
развитие логического мышления, пространственного воображения, алгоритмической культуры, критичности мышления на уровне, необходимом для будущей профессиональной деятельности, для продолжения образования и самообразования;
овладение математическими знаниями и умениями, необходимыми в повседневной жизни, для изучения смежных естественнонаучных дисциплин на базовом уровне и дисциплин профессионального цикла, для получения образования в областях, не требующих углубленной математической подготовки;
воспитание средствами математики культуры личности, понимания значимости математики для научно-технического прогресса, отношения к математике как к части общечеловеческой культуры через знакомство с историей математики, эволюцией математических идей

2. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Изучение математики как профильного учебного предмета обеспечивается:

выбором различных подходов к введению основных понятий;
формированием системы учебных заданий, обеспечивающих эффективное осуществление выбранных целевых установок;

Профильная составляющая отражается в требованиях к подготовке обучающихся в части:

общей системы знаний: содержательные примеры использования математических идей и методов в профессиональной деятельности;
практического использования приобретенных знаний и умений.

В результате изучения курса математики учащиеся должны овладеть следующими профессионально значимыми умениями:

выполнять точные и приближенные вычисления с числами разных знаков, с обыкновенными и десятичными дробями;
оперировать процентами;
производить вычисления по готовым формулам;
составлять и решать пропорции;
переводить одни единицы измерения (длин, площадей, углов) в другие;
пользоваться масштабом;
решать несложные текстовые задачи с помощью арифметических приемов и методом уравнений (включая основные задачи на части, проценты, прямую и обратную пропорциональные зависимости);
решать практические задачи;
узнавать и определять функциональные зависимости между величинами, встречающимися в жизни и производственной практике;
находить значения функций, заданных формулой, таблицей (в том числе с помощью калькулятора);
проводить геометрические построения циркулем и линейкой;
вычислять по готовым формулам площади изученных геометрических фигур и их комбинаций;
использовать знания о параллельности и перпендикулярности прямых и плоскостей в практических ситуациях;
вычислять площади и объемы по готовым формулам, строить развертки геометрических тел.

3.Краткое содержание дисциплины

Учебная дисциплина «Математика» является профильной дисциплиной. В учебной дисциплине предусмотрено изучение алгебры и геометрии /цели и задачи, обозначены в результатах обучения (освоенные умения, усвоенные знания). Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения самостоятельных работ, тестирования, контрольных работ и зачетов.

4.Аннотация разработана на основании:

Аннотация к рабочей учебной программе дисциплины

ОДП.2. Физика

Составитель: Винокурова М.В., преподаватель высшей квалификационной категории.

Профессия	270802.13 Мастер жилищно-коммунального хозяйства.
Форма обучения	очное
Цикл, раздел учебного плана	ОДП.2.
Семестр(ы) изучения	1.2.3.4.
Форма промежуточной аттестации (зачет/экзамен)	Экзамен
Количество часов всего, из них:	310
лекционные	172
практические	30
семинары	—
СРС	108
на экзамен/зачет	6

1.Цели освоения дисциплины

-освоение знаний о фундаментальных физических законах и принципах, лежащих в основе современной физической картины мира; наиболее важных открытиях в области физики, оказавших определяющее влияние на развитие техники и технологии; методах научного познания природы; — овладение умениями проводить наблюдения, планировать и выполнять эксперименты, выдвигать гипотезы и строить модели, применять полученные знания по физике для объяснения разнообразных физических явлений и свойств веществ; — практического использования физических знаний; оценивать достоверность естественно-научной информации;

2. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

фундаментальные физические законы и принципы, лежащие в основе современной физической картины мира;
наиболее важные открытия в области физики, оказавшие определяющее влияние на развитие техники и технологии;
методы научного познания природы;

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

проводить наблюдения, планировать и выполнять эксперименты, выдвигать гипотезы и строить модели,
применять полученные знания по физике для объяснения разнообразных физических явлений и свойств веществ;
оценивать достоверность естественно-научной информации;
применять полученные знания для решения практических задач, обеспечения безопасности собственной жизни, рационального природопользования и охраны окружающей среды.
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни: для обеспечения безопасности жизнедеятельности в процессе использования транспортных средств, бытовых электроприборов, средств радио- и телекоммуникационной связи; оценки влияния на организм человека и другие организмы загрязнения окружающей среды; рационального природопользования и защиты окружающей среды.

3.Краткое содержание дисциплины

Учебная дисциплина изучает наиболее общие законы окружающего материального мира, параметры естественно-научного подхода к явлениям природы, основные методологические принципы. . Учебная дисциплина «Физика» является профильной дисциплиной. В профильную составляющую входит профессионально направленное содержание, необходимое для усвоения профессиональной образовательной программы, формирования у обучающихся профессиональных компетенций. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе выполнение лабораторных работ, решение задач, работы у доски.

Учащиеся должны своевременно сдавать самостоятельные работы, защищать рефераты, сдавать зачеты.

4.Аннотация разработана на основании:

Аннотация к рабочей учебной программе дисциплины

ОДП.3. Информатика и ИКТ

Составитель: Ксенафонтова А.В.. преподаватель первой квалификационной категории.

Профессия	270802.13 Мастер жилищно-коммунального хозяйства. 270802.13 мастер жилищно-коммунального хозяйства.
Форма обучения	очное
Цикл, раздел учебного плана	ОДП.3.
Семестр(ы) изучения	4
Форма промежуточной аттестации (зачет/экзамен)	Дифференцированный зачет
Количество часов всего, из них:	130
лекционные	20
практические	70
семинары	—
СРС	40
на экзамен/зачет	—

1.Цели освоения дисциплины

Создать у учащихся широкий, достаточно полный и целостный образовательный фундамент знаний и умений по дисциплине. При освоении программы у учащихся формируется информационно-коммуникационная компетентность – знания, умения и навыки по информатике, необходимые для изучения других общеобразовательных предметов, для их использования в ходе изучения специальных дисциплин профессионального цикла, в практической деятельности и повседневной жизни.

Задачи дисциплины:

ознакомление с основами современных информационных технологий, тенденциями их развития;
ознакомление с операционными системами;
научить пользоваться прикладными программными продуктами (текстовые процессоры, электронные таблицы, СУБД, компьютерная графика и т.д) .

2.Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен овладеть умениями, как:

Работа с программным обеспечением.
Архивация данных
Пользоваться Интернет ресурсами, поисковыми системами, социальными сетями
Защита информации, антивирусная защита
Работа в текстовом редакторе, с электронными таблицами, с базами данных, с презентациями, создание слайд-шоу
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

Информационная деятельность человека
Информация и информационные процессы
Средства ИКТ
Технологии создания и преобразования информационных объектов
Телекоммуникационные технологии

3.Краткое содержание дисциплины

Учебная дисциплина содержит курс основ информационных технологий. Учебная дисциплина является профильной дисциплиной. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, выполнения практических заданий, самостоятельных работ, тестирования, контрольных работ и др. Самостоятельная работа обучающихся предусмотрена в форме выполнений заданий , как проработка тем, домашних заданий. Учащиеся должны предоставить свои работы на проверку. Работы могут быть на следующие темы: создание календаря; ретуширование фотографии; работа с текстом; создание плаката; создание схемы; выполнение графика; создание эмблемы; создание пригласительной и визитки.

4.Аннотация разработана на основании:

Аннотация к рабочей учебной программе дисциплины

ОП.1. Основы строительного черчения

Составитель: Данилова Е.Н., преподаватель первой квалификационной категории.

Профессия	270802.09 Мастер жилищно-коммунального хозяйства
Форма обучения	очное
Цикл, раздел учебного плана	ОП.1.
Семестр(ы) изучения	5
Форма промежуточной аттестации (зачет/экзамен)	Дифференцированный зачет
Количество часов всего, из них:	118
лекционные	20
практические	54
семинары	—
СРС	44
на экзамен/зачет	—

1.Цели освоения дисциплины — выработка основ знаний и навыков, необходимых учащимся для выполнения и чтения технических чертежей, выполнения эскизов деталей, составления технической документации производства.-

2. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь: — читать чертежи изделий, механизмов и узлов используемого оборудования; — использовать технологическую документацию. В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать: — основные правила разработки, оформления и чтения конструкторской и технологической документации; — общие сведения о сборочных чертежах; — основные приемы техники черчения, правила выполнения чертежей; — основы машиностроительного черчения; — требования единой системы конструкторской документации (ЕСКД).

Краткое содержание дисциплины

Курс «Основы строительного черчения» включает в элементы технического черчения и начертательной геометрии. В курсе рассмотрены необходимые сведения по выполнению чертежей, проекционному черчению. Особое внимание уделено оформлению технической документации (электрических схем, печатных плат, видам соединения деталей, чтению чертежей), выполнению рабочих чертежей и работе со справочной литературой). Учащиеся осваивают дисциплину во втором семестре.

4.Аннотация разработана на основании:

Аннотация к рабочей учебной программе дисциплины

ОП.2. Электротехника

Составитель: Ксенафонтова А.В. преподаватель первой квалификационной категории.

Профессия	270802.13 Мастер жилищно-коммунального хозяйства
Форма обучения	очное
Цикл, раздел учебного плана	ОП.2.
Семестр(ы) изучения	1
Форма промежуточной аттестации (зачет/экзамен)	Дифференцированный зачет
Количество часов всего, из них:	64
лекционные	24
практические	16
семинары	—
СРС	24
на экзамен/зачет	—

1.Цели освоения дисциплины — изучение принципов действий, устройства и параметров основных электротехнических устройств и машин.

2. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

-читать структурные, монтажные и простые принципиальные электрические схемы;

рассчитывать и измерять основные параметры простых электрических, магнитных и электрических цепей;

-использовать в работе электроизмерительные приборы;

-пускать и останавливать электродвигатели, установленные на эксплуатируемом оборудовании;

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

-единицы измерения силы тока, напряжения, мощности электрического тока, сопротивления проводников;

-методы расчета и измерения основных параметров простых электрических, магнитных и электронных цепей;

-свойства постоянного и переменного электрического тока;

-принципы последовательного и параллельного соединения проводников и источников тока;

-электроизмерительные приборы (амперметр, вольтметр), их устройство, принцип действия и правила включения в электрическую цепь;

-Свойства магнитного поля;

-двигатели постоянного и переменного тока, их устройство и принцип действия;

-правила пуска, остановки электродвигателей, установленных на эксплуатируемом оборудовании;

-аппаратуру защиты электродвигателей;

-методы защиты от короткого замыкания; заземление, зануление

3.Краткое содержание дисциплины

Курс учебной дисциплины «Электротехника» изучает основные законы электротехники. Учебная дисциплина входит в общепрофессиональный цикл. Содержание дисциплины содержит необходимое для усвоения профессиональной образовательной программы, формирования у обучающихся профессиональных компетенций. Рабочая программа дисциплины предусматривает практические занятия и самостоятельную работу учащихся, которые предусматривают такие виды работ как : выполнение практических заданий, решение задач, составление и заполнение схем, таблиц, выполнение письменных работ (в виде развернутых или кратких ответов на вопросы, в виде контрольной работы), выполнение тестов (различных видов), подготовка и выступление с сообщением по определенной теме, конспектирование.

4.Аннотация разработана на основании:

Аннотация к рабочей учебной программе дисциплины

ОП.3. Метрология и технические измерения

Составитель: Габышев О.С., преподаватель второй квалификационной категории.

Профессия	270802.13 Мастер жилищно-коммунального хозяйства
Форма обучения	очное
Цикл, раздел учебного плана	ОП.3.
Семестр(ы) изучения	2
Форма промежуточной аттестации (зачет/экзамен)	Зачет
Количество часов всего, из них:	48
лекционные	16
практические	20
семинары	—
СРС	12
на экзамен/зачет	—

1.Цели освоения дисциплины — формирование представлений и знаний о метрологической системе, системе допусков и посадок, допустимых отклонений.

2. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь: контролировать качество выполняемых работ; читать чертежи средней сложности и сложных конструкций. В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать: знать системы допусков и посадок, точность обработки, квалитеты, классы точности, допуски и отклонения формы и расположения поверхностей. В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен овладеть общепрофессиональными компетенциями: организация собственной деятельности, понимание сущности и значимости своей будущей профессии, анализировать рабочую ситуацию, осуществлять контроль, коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

3.Краткое содержание дисциплины

Курс учебной дисциплины содержит общие сведения о конструкциях, технической документации, требования к точности изготовляемых материалов характеризующихся сопровождением допустимых отклонениях и т.д. Учебная дисциплина входит в общепрофессиональный цикл, изучается на первом курсе. Рабочая программа дисциплины предусматривает практические занятия и самостоятельную работу учащихся, которые предусматривают такие виды работ как выполнение практических заданий, тестовых заданиях теоретического характера, индивидуальная задания, различные формы опроса (устные, письменные, фронтальные, индивидуальные) и др.

4.Аннотация разработана на основании:

Аннотация к рабочей учебной программе дисциплины

ОП.4. Автоматизация производства

Составитель: Ксенафонтова А.В. преподаватель первой квалификационной категории.

Профессия	270802.13 Мастер жилищно-коммунального хозяйства
Форма обучения	очное
Цикл, раздел учебного плана	ОП.4.
Семестр(ы) изучения	5
Форма промежуточной аттестации (зачет/экзамен)	Зачет
Количество часов всего, из них:	54
лекционные	30
практические	12
семинары	—
СРС	12
на экзамен/зачет	—

1.Цели освоения дисциплины

-теоретическая подготовка учащихся в такой степени, чтобы они на базе полученных знаний имели представление о средствах и способах автоматизации различных технологических процессов.

Основными задачами дисциплины являются :

I. Формирование представления о назначении, функциях и структуре автоматических систем в различных областях человеческой деятельности в связи с изменением содержания и характера деятельности человека в информационном обществе;

II. Формирование предпосылок для дальнейшего совершенствования подготовки квалифицированных рабочих, способных эффективно использовать оборудование, оснащенное электронными средствами управления.

III. Подготовка учащихся к практической деятельности, труду, продолжению образования. Реализация этой задачи связана сейчас с ведущей ролью компьютеризации и информатизации современного общества, использования НИТ.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

— способность обеспечивать техническое оснащение рабочих мест с размещением технологического оборудования, умение осваивать вводимое оборудование; -иметь представление о организационно-плановых расчетах по созданию или реорганизации производственных участков; -умение составлять заявки на оборудование и запасные части, подготавливать техническую документацию на ремонт оборудования. -иметь представление о методах и средствах автоматизации процессов изготовления изделий.

3. Краткое содержание дисциплины

Дисциплина «Основы автоматизации производства» основывается на знаниях, полученных в предшествующих дисциплинах, дополняет знания о средствах автоматизации процессов инструментообеспечения, контроля качества изделий, складирования, охраны труда персонала, транспортирования, технического обслуживания, управления и подготовки производства.

4.Аннотация разработана на основании:

Аннотация к рабочей учебной программе дисциплины

ОП.5. Материаловедение

Составитель: Васильев В.И., преподаватель первой квалификационной категории.

Профессия	270802.13 Мастер жилищно-коммунального хозяйства
Форма обучения	очное
Цикл, раздел учебного плана	ОП.5.
Семестр(ы) изучения	2
Форма промежуточной аттестации (зачет/экзамен)	Дифференцированный зачет
Количество часов всего, из них:	122
лекционные	26
практические	48
семинары	—
СРС	48
на экзамен/зачет	—

1.Цели освоения дисциплины -формирование знаний и умений определения основных свойств материалов, классификации материалов и их применение, понимание обучающимися сущности и значимости своей профессии.

2. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

-основные свойства стеновых материалов и растворов

-основные свойства и марки цемента, заполнителей и бетонных смесей

материалы для общестроительных работ: классификация, назначение, применение,

состав и свойства.

-растворы: виды, способы приготовления растворов различных составов.

уметь:

-применять приобретенные знания в практической деятельности.

3. Краткое содержание дисциплины

Курс учебной дисциплины «Основы материаловедения » о классификацияхи требованиях к строительным материалам, свойствах строительных материалов, природных и искусственных материалах, строительных растворах, железобетонных и других материалах. Учебная дисциплина входит в общепрофессиональный цикл, изучается на первом курсе. Рабочая программа дисциплины предусматривает практические занятия и самостоятельную работу учащихся, которые предусматривают такие виды работ как выполнение практических заданий, решение задач, составление и заполнение схем, таблиц, выполнение письменных работ (в виде развернутых или кратких ответов на вопросы, в виде контрольной работы), выполнение тестов (различных видов), подготовка и выступление с сообщением по определенной теме, конспектирование.

4.Аннотация разработана на основании:

Аннотация к рабочей учебной программе дисциплины

ОП.5. Безопасность жизнедеятельности

Составитель: Качановская В.Н.. преподаватель первой квалификационной категории.

Профессия	270802.09 Мастер общестроительных работ.
Форма обучения	очное
Цикл, раздел учебного плана	ОП.6.
Семестр(ы) изучения	5
Форма промежуточной аттестации (зачет/экзамен)	—
Количество часов всего, из них:	50
лекционные	12
практические	20
семинары	—
СРС	18
на экзамен/зачет	—

1.Цели освоения дисциплины — формирование профессиональной безопасности, под которой понимают готовность и способность личности использовать в профессиональной деятельности приобретенные знания, навыки, умения для обеспечения безопасности в сфере профессиональной деятельности; — воспитание безопасного мышления, личности безопасного типа. Основными задачами дисциплины является приобретение понимания обеспечения безопасности жизнедеятельности и снижение рисков связанного с деятельностью человека.

2. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

В результате изучения обязательной части цикла обучающийся по дисциплине должен уметь:

— организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций; — предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и в быту;

— использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения, применять первичные средства пожаротушения; ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной профессии; — применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной профессией; — владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы; -оказывать первую помощь пострадавшим;

В результате изучения обязательной части цикла обучающийся по дисциплине должен знать: -принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России; — основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и в быту, принципы снижения вероятности их реализации; -основы военной службы и обороны государства; задачи и основные мероприятия гражданской обороны; -способы защиты населения от оружия массового поражения; -меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах; -организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на нее в добровольном порядке; -основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности, родственные профессиям НПО; -область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы; — порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим

—

3.Краткое содержание дисциплины

Содержание учебной дисциплины существенно расширяют познания о безопасности жизнедеятельности. Дисциплина входит в общепрофессиональный цикл, изучается на пятом курсе. Рабочая программа дисциплины предусматривает практические занятия и самостоятельную работу учащихся.

4.Аннотация разработана на основании:

Аннотация к рабочей учебной программе дисциплины

ОП.7. Охрана труда

Составитель: Васильев В.И., преподаватель высшей квалификационной категории.

Профессия	270802.09 Мастер жилищно-коммунального хозяйства
Форма обучения	очное
Цикл, раздел учебного плана	ОП.7.
Семестр(ы) изучения	1
Форма промежуточной аттестации (зачет/экзамен)	Зачет
Количество часов всего, из них:	104
лекционные	48
практические	20
семинары	—
СРС	36
на экзамен/зачет	—

1.Цели освоения дисциплины: —воспитание безопасного мировоззрения и получение знаний о основных законодательных актах РФ по охране труда, вредных и опасных факторах производства, особенностях условий труда и охраны труда.

3.Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

-применять средства индивидуальной и коллективной защиты;

-организовать свое рабочее место;

-оказать первую помощь при несчастных случаях;

-пользоваться средствами пожаротушения;

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

-необходимые меры по охране труда и пожарной безопасности на предприятиях сварочного производства, монтажа, эксплуатации и ремонта санитарно-технических изделий;

— виды инструктажей, классификацию вредных и опасных производственных факторов;

-производственный травматизм, виды травм, оказание первой помощи при несчастных случаях;

-правила ТБ и ПБ при организации электросварочных и газопламенных работ;

-правила ТБ и ПБ при проведении слесарных, сантехнических работ.

3.Краткое содержание дисциплины.

Содержание учебной дисциплины существенно расширяют сведения по охране труда, правила техники ибезопасности и пожарной безопасности сварочного производства, правила ТБ и ПБ на предприятиях жилищно-коммунального хозяйства. Дисциплина входит в общепрофессиональный цикл, изучается на первом курсе. Рабочая программа дисциплины предусматривает практические занятия, самостоятельная работа учащихся.

4.Аннотация разработана на основании:

Аннотация к рабочей учебной программе дисциплины

ОП.8. Этика делового общения и культура речи

Составитель: Слепцова Р.И., преподаватель высшей квалификационной категории.

Профессия	270802.13 Мастер жилищно-коммунального хозяйства
Форма обучения	очное
Цикл, раздел учебного плана	ОП.8.
Семестр(ы) изучения	5
Форма промежуточной аттестации (зачет/экзамен)	—
Количество часов всего, из них:	42
лекционные	10
практические	22
семинары	—
СРС	10
на экзамен/зачет	—

1.Цели освоения дисциплины формирование знаний и умений

Основной целью обучения по данной учебной дисциплине является: подготовка коммуникативно-грамотного специалиста, обладающего основами знаний об общении, его видах и о качествах речи. Задачами учебной дисциплины «этика делового общения и культура речи» состоят в выработке навыков, которыми должен обладать профессионал любого профиля для успешной коммуникации в бытовой, юридически-правовой, научной, политической, социально-государственных сферах.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

ориентироваться в различных речевых ситуациях, осуществлять выбор адекватного речевого поведения и речевых средств;
строить собственную речь в соответствии с коммуникативными и этическими нормами;
принимать участие в диалогических и полилогических ситуациях общения, устанавливать речевой контакт, обмениваться информацией с другими членами языкового коллектива;
находить общий язык с разными людьми;
разрешать конфликтные ситуации;
соблюдать этикетные нормы поведения.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

психологические основы делового общения и его значение в профессиональной деятельности;
вербальные и невербальные средства общения и их роль при установлении контакта;
восприятие, понимание человека о процессе общения, искажение представлений о человеке и влияние механизмов восприятия на эффективность общения;
правила установления деловых контактов и их влияние на эффективность взаимодействия и степень взаимопонимания;
этикет в деловом общении: словесном (культура речи) и невербальном (рукопожатие, улыбка, взгляд, мимика, позы и жесты);
правила эффективного общения по телефону;
требования к одежде и внешнему облику;
структуру конфликтов и правила поведения в конфликтных ситуациях.

Краткое содержание дисциплины

Дисциплина входит в общепрофессиональный цикл ,вариативная часть, изучается на пятом курсе. Содержание включает обще сведения об этической культуре, профессиональной этике, разнообразных видах общения и культуре телефонного общения. В программу включены нетрадиционные виды уроков, как деловые игры.

4.Аннотация разработана на основании:

Аннотация к рабочей учебной программе дисциплины

ОП.9. Сборка и монтаж трубопроводов из полимерных материалов.

Составитель: Слепцова Р.И., преподаватель высшей квалификационной категории.

Профессия	270802.13 Мастер жилищно-коммунального хозяйства
Форма обучения	очное
Цикл, раздел учебного плана	ОП.9.
Семестр(ы) изучения	5
Форма промежуточной аттестации (зачет/экзамен)	—
Количество часов всего, из них:	46
лекционные	16
практические	16
семинары	—
СРС	14
на экзамен/зачет	—

1.Цели освоения дисциплины — формирование знаний об основных видах соединений трубопроводов из пластика, видах сварки и сварочной техники, правилах технической эксплуатации оборудования, требованиях к качеству выполняемых работ.

Каталог: gos fgos -> files
files -> Государственный образовательный стандарт Специальность 022500 Физическая культура для лиц
files -> Государственный образовательный
files -> 1. общая характеристика специальности 032103 рекреация и спортивно-оздоровительный туризм
files -> А. Г. Свинаренко
files -> Вводится в действие с момента переутверждения вместо ранее утвержденного
files -> Регистрационный №
files -> Вводится в действие с момента переутверждения вместо ранее утвержденного

Поделитесь с Вашими друзьями:

Добавить комментарий Отменить ответ