Программа вступительного экзамена по направлению подготовки научно-педагогических кадров для поступающих в аспирантуру
Скачать:
Зарегистрируйтесь для скачивания
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФГБОУ ВПО «Российский экономический университет имени Г.В.Плеханова»
Саратовский государственный социально-экономический институт
УТВЕРЖДЕНО
научно-методическим советом
факультета подготовки
научно-педагогических кадров
ПРОГРАММА
вступительного экзамена по направлению подготовки
научно-педагогических кадров
для поступающих в аспирантуру
|
Направление подготовки кадров высшей квалификации по программе подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре |
Код направления подготовки |
Наименование направления подготовки |
|
45.06.01 |
Языкознание и литературоведение |
|
Шифр научной специальности |
Наименование научной специальности |
|
10.02.19 |
Теория языка |
Саратов
2014
-
Общие положения
Программа вступительного экзамена в аспирантуру ФГБОУ ВПО «РЭУ им. Г.В. Плеханова» составлена в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами.
2. Содержание вступительного экзамена
2.1. Содержание разделов
Ещё в «Программа»
- Cтратегический анализ инновационного кластера в цифровой экономике
- Программа дисциплины устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента, а также определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности
- Программа для музыкальных училищ и училищ искусств I-III семестры
- Программа среднего (полного) общего образования «Духовное краеведение Подмосковья»
- Программа по учебным предметам фгос русский язык 5-9 класс Общая характеристика программы
Записи из других категорий
- 3 структурные уровни организации материи
- Природа воли
- Книга первая. Планетарная эволюция и происхождение человека Глава I. Загадка Сфинкса и исконная мудрость
- Выбор оптимальной методики описания архитектуры для компании “Шесть банок” Выбор оптимальной методики описания архитектуры компании «Шесть банок»
- Проблема человека в древнекитайской философии возникает вместе с философией и на каждом этапе развития древнекитайского общества решается как проблема развития отношений человека к человеку и человека к природе