«История педагогики и образования» семинары

«История педагогики и образования» семинары (контрольные работы):

1. 
   Зарождение христианской традиции воспитания
   

2. 
   Воспитание и образование в Византии. Педагогическая мысль Византии.
   

3. 
   Педагогическая мысль и школа Эпохи Возрождения
   

4. 
   Реформация и ее влияние на образование и воспитание
   

5. 
   Контрреформация и формирование иезуитской системы воспитания
   

6. 
   Возникновение ислама и формирование исламской традиции в воспитании
   

7. 
   Практика школьного образования в странах Ближнего и Среднего Востока
   

8. 
   Педагогическая мысль Ближнего и Среднего Востока в эпоху средневековья
   

9. 
   Просвещение на территории средневековых государств Закавказья
   

10. 
    Воспитание и обучение у древних славян
    

11. 
    Воспитание и обучение в Киевской Руси в Х-ХIII вв.
    

12. 
    Воспитание и обучение в XIV-XVI вв.
    

13. 
    Образование в Русском государстве в XVII в.
    

14. 
    Педагогическая мысль в России к концу XVII в.
    

15. 
    Педагогические идеи В. Ратке
    

16. 
    Педагогические идеи Я.А. Коменского как составная часть его «Всеобщего совета об исправлении дел человеческих»
    

17. 
    Воспитание и педагогическая мысль в странах Западной Европы к началу XVIII в.
    

18. 
    Движение за обновление школьного образования и методов обучения (XVII–XVIII в.)
    

19. 
    Школьное образование в Англии XVII-XVIII вв.
    

20. 
    Эмпирико — сенсуалистическая концепция воспитания и образования Джона Локка
    

21. 
    Педагогическая мысль во Франции XVIII в.
    

22. 
    Педагогическая концепция Жан-Жака Pуcco
    

23. 
    Школа и просветительско-педагогическая мысль в Североамериканских Штатах в эпоху европейского Просвещения
    

24. 
    Школьное дело при Петре I
    

25. 
    Педагогическая деятельность М.В. Ломоносова. Просвещение в России в эпоху Екатерины Великой
    

26. 
    Педагогическая теория и практическая деятельность И. Г. Песталоцци
    

27. 
    Педагогическая теория И.Ф. Гербарта
    

28. 
    Педогогическая идея и практическая деятельность Ф.А.В. Дистервега
    

29. 
    Педагогические идеи Г. Спенсера
    

30. 
    Школа и педагогическая мысль США XIX в. (до 90-х гг.)
    

31. 
    Комммунистическое учение К. Маркса и Ф. Энгельса и ихидея классового подхода к вопросам воспитания и образования
    

32. 
    К.Д. Ушинский -крупнейший педагог XIX в. в России и его последователи
    

33. 
    Развитие школы и становление школьной системы в России в XIX в.
    

34. 
    Движение за реформу школьного дела в конце XIX в. Основные представители реформаторской педагогики.
    

35. 
    Народное образование в России в конце XIX — начале XX в. и проблемы его преобразования
    

36. 
    Школа и педагогика в Западной Европе и США в период между первой и второй мировыми войнами (1918-1939)
    

37. 
    Школа и педагогика в России с Февральской революции 1917 г. до окончания Великой Отечественной войны (1917-1945)
    

38. 
    Основные направления развития школы и педагогики в странах Запада и СССР (России) после второй мировой войны
    

ВОПРОСЫ ДЛЯ ЭКЗАМЕНА:

1. 
   Концепции воспитания (эволюционно-биологическая Шарль Летурно и Альфред Эспинас; психологическая Пол Монро; бисоциальная Карл Маркс, Фридрих Энгельс)
   

2. 
   Воспитание в Древнем Мире (Древняя Шумера и Древний Египет)
   

3. 
   Воспитание в Древнем Мире (Древняя Индия и Древний Китай)
   

4. 
   Воспитание в Древней Греции (Спарта и Афины)
   

5. 
   Педагогическая мысль в Средние века (схоластика, Фома Аквинский; магистерские, цеховые и гильдейские школы; «семь свободных искусств»)
   

6. 
   Педагогическая мысль эпохи Возрождения (антропоцентризм, Томас Мор, «филологический» гуманизм)
   

7. 
   Педагогическая мысль Нового времени (Ян Амос Коменский, Жан-Жак Руссо, Джон Локк)
   

8. 
   Отечественные мыслители (Л.Н. Толстой, К.Д. Ушинский, А.С. Макаренко)
   

Поделитесь с Вашими друзьями: