Зоопсихология и сравнительная психология



Pdf просмотр
страница11/110
Дата10.05.2018
Размер0.68 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   ...   110
сравнительных и экспериментальных исследований поведения и психики животных имели труды Чарлза Дарвина (1809—1882). Дарвин впервые использовал объективный метод изучения психики, хотя и реализованный в форме наблюдения, а не эксперимента. Он впервые применил принцип объективного анализа к таким психическим явлениям как выражение эмоций, которые до того момента считались наиболее субъективными. Вклад Ч. Дарвина в проблему мышления животных состоит в следующем впервые было введено представление о трех составляющих поведения и психики животных — инстинкт, способность к обучению и способность к рассуждению. Дарвин полагал, что зачатки разума (способность к рассуждению — reasoning) также присущи многим животным, как инстинкты и способность к формированию ассоциаций (тек обучению).
К проблеме сходства психики животных и человека обратился друг и единомышленник Дарвина Джон Роменс (1848-1894). Он стремился доказать единство и непрерывность развития психики на всех уровнях эволюционного процесса. Его работы представляли собой первую попытку обобщить факты разумного поведения животных.
Английский психолог Конвей Ллойд Морган (1852—1936) исследовал проблему соотношения инстинктов и обучения в поведении животных. Морган выступал против антропоморфизма в трактовке феноменов поведения животных. Он автор правила экономии, известного как канон Ллойда Моргана. Согласно правилу экономии то или иное действие нив коем случае нельзя интерпретировать как результат проявления какой-либо высшей психической функции, если его можно объяснить на основе наличия у животного способности, занимающей более низкую ступень на психологической шкале. Это положение особенно важно при анализе и трактовке сложных форм поведения животных, при решении вопроса о том, можно ли их считать проявлениями разума.
В работах КЛ. Моргана были сформулированы следующие положения, важные для развития науки о поведении, в частности о зачатках мышления:

взаимодействие инстинкта и приобретенных поведенческих реакций;

существует биологическая предрасположенность к некоторым формам обучения;

при изучении мышления животных необходимо следовать правилу экономии».
Следующий этап в изучении поведения животных, наиболее сложных форм их психики, был связан с введением объективных методов исследования. В первом десятилетии XX века начинает формироваться физиология высшей нервной деятельности, заложившая фундамент изучения физиологических основ психических явлений. Практически параллельно Э. Торндайк в США разрабатывал основы экспериментальной психологии, а в России Иван Петрович
Павлов (1849-1936) создавал новое направление в физиологии — учение о высшей нервной деятельности, целью которого было объективное
14




Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   ...   110


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница