Задачи изучения дисциплины



Скачать 276.74 Kb.
страница7/10
Дата12.02.2018
Размер276.74 Kb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Часть 1. Темы 7-8


Вопросы с 1-37, Реферат


4.2.3. Кандидатский экзамен по специальной дисциплине (2 семестр)

При проведении кандидатского экзамена по дисциплине «История и философия науки» используется программа-минимум кандидатского экзамена по дисциплине (разработана экспертным советом ВАК и утверждена приказом Минобразования РФ № 274 от 08.10.2007 г.)

Структура билетов к экзамену

В каждый из 24 экзаменационных билетов входят:

– 2 вопроса из приведенного ниже списка (вопросы составлены на основе программы-минимум кандидатского экзамена),

– 1 вопрос из Дополнительной программы (которая должна включать новые разделы данной специальности и разделы, связанные с направлением исследований экзаменуемого, а также учитывать последние достижения в данной отрасли науки и современную литературу; дополнительная программа не может повторять типовую программу-минимум).

Оценка уровня знаний на кандидатском экзамене проводится по балльной системе. С целью оценки уровня знаний на кандидатском экзамене используется четырехбальная система.


Оценка

Критерии оценивания

Отлично

Аспирант показал творческое отношение к обучению, в совершенстве овладел всеми теоретическими вопросами дисциплины, показал все требуемые умения и навыки.

Хорошо

Аспирант овладел всеми теоретическими вопросами дисциплины, показал основные умения и навыки.

Удовлетворительно

Аспирант имеет недостаточно глубокие знания по теоретическим разделам дисциплины, показал не все основные умения и навыки.

Неудовлетворительно

Аспирант имеет пробелы по отдельным теоретическим разделам специальной дисциплины и не владеет основными умениями и навыками.

Вопросы к кандидатскому экзамену:



  1. Предмет философии науки.

  2. Наука в культуре современной цивилизации. Наука в контексте техногенной цивилизации.

  3. Границы науки. Наука и философия. Наука и религия.

  4. Наука и вненаучные формы познания. Наука и антинаука, лженаука, псевдонаука.

  5. Типы научного знания: (физический, биологический, математический, гуманитарный).

  6. Понятие метода. Предмет методологии науки.

  7. Эмпирический и теоретический компоненты в научном познании и критерии их различения.

  8. Понятие НКМ и научной парадигмы.

  9. Философские основания науки. Идеалы и нормы научного исследования.

  10. Объяснение и понимание в научном познании.

  11. Истина в научном познании. Проблема объективности научного знания.

  12. Наука как социальный институт. Наука и власть.

  13. Наука и ценности. Этос науки. Концепции научного этоса

  14. Эмпиризм и рационализм об источниках знания. Их влияние на формирование научного познания

  15. Социально-культурные предпосылки возникновения экспериментального метода.

  16. Становление науки Нового времени. Субъект и объект классической науки.

  17. Позитивизм как теория познания и версия философии науки: этапы развития позитивизма. Позитивизм о критериях научности

  18. Кумулятивная концепция развития науки. Критерии научности в кумулятивной модели науки.

  19. Критический реализм Карла Поппера.

  20. Школа историков науки о природе науки: концепция научно-исследовательских программ Имре Лакатоса.

  21. Школа историков науки о природе научного познания: эпистемологический анархизм Пола Фейерабенда.

  22. Школа историков науки о природе научного познания: Томас Кун о развитии науки и научных революциях.

  23. Типы научной рациональности, ее исторические формы.

  24. Неклассическая (постклассическая) наука: ее основные принципы, идеи, теории.



Примерные вопросы для экзамена по Части 2.

  1. Социально-гуманитарные науки: их дисциплинарные структуры, формы и функции.

  2. Специфика объекта, предмета и субъекта социально-гуманитарного знания.

  3. Социально-гуманитарные науки и идеология.

  4. Условия и факторы формирования методологии социально-гуманитарных наук как новой дисциплинарной области философии науки.

  5. Основные методологические стратегии в области гуманитарных наук: культурцентристская и натурцентристская.

  6. Коммуникативность в социально-гуманитарных науках как существенная черта и условие развития социогуманитарного знания.

  7. Проблема истины и рациональности в социогуманитарном познании.

  8. Проблема метода в социально-гуманитарных науках.

  9. Объяснение и понимание в социально-гуманитарных науках.

  10. Номологическая стратегия и ее методологическая платформа в социально-гуманитарных науках: натурализм (механицизм), позитивизм и постпозитивизм.

  11. Классическая форма герменевтики и ее методологические идеи (Фридрих Шлейермахер, Вильгельм Дильтей).

  12. Неклассическая (современная) форма герменевтики (Ханс-Георг Гадамер, Поль Рикер, Юрген Хабермас) и ее методологические идеи.

  13. Идея герменевтического круга в истории герменевтики и ее методологические следствия в СГН (Фридрих Шлейермахер, Вильгельм Дильтей, Мартин Хайдеггер).

  14. Идея контекста в методологии гуманитарных наук (Фридрих Шлейермахер, Михаил Бахтин).

  15. Понятие «текст» в современной методологии гуманитарных наук (герменевтико-феноменологическая программа, постструктурализм).

  16. Проблема авторства в современной методологии СГН (герменевтико-феноменологическая версия, постструктурализм: Мишель Фуко, Ролан Барт).

  17. Понятие «знак» в современной методологии гуманитарных наук.

  18. Основные идеи социально-критической теории (Франкфуртская школа) и их методологическое значение.

  19. Структурализм как теория и метод социально-гуманитарного познания

  20. Тема нарратива и его роль в социально-гуманитарных науках.

  21. Основные принципы философии постмодерна и их влияние на социально-гуманитарное познание

  22. Концепция дискурса Мишеля Фуко и его роль в социально-гуманитарных науках.

  23. Концепция деконструкции Жака Деррида и ее методологическое значение



Паспорт оценочных средств

Код и содержание контролируемой компетенции (или ее части)

Контролируемые разделы (темы) дисциплины

Наименование оценочного средства

УК-2: Способность проектировать и осуществлять комплексные исследования, в том числе междисциплинарные, на основе целостного системного научного мировоззрения с использованием знаний в области истории и философии науки.

З(УК-2)-2

У(УК-2)-1

В (УК-2)-1





Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница