Ю. Г. Волков социология издание 4-е


ГЛАВА 5. СОЦИОЛОГИЯ МОЛОДЕЖИ



страница75/88
Дата01.02.2018
Размер2.87 Mb.
ТипКнига
1   ...   71   72   73   74   75   76   77   78   ...   88

ГЛАВА 5. СОЦИОЛОГИЯ МОЛОДЕЖИ



1. Предмет и задачи социологии молодежи
Социология молодежи, представляет собой отрасль при­кладной социологии, предметом которой является молодежь как особая социальная группа. В любом обществе так или иначе существует и проявляется проблема различия между поколениями: люди разного возраста, формировавшиеся как личности в разные исторические периоды, получившие раз­ное воспитание и образование, не всегда оказываются способ­ны к взаимопониманию. Обычно наиболее активной сторо­ной конфликта поколений бывает молодежь. Молодым часто свойственно острое неприятие того образа окружающего мира, который предлагают им родители, учителя и вообще люди старшего поколения, сопряженное с уверенностью в том, что действительность можно и необходимо переделать. В проти­воположность этой особенности молодежи взрослым, имею­щим уже значительный жизненный опыт людям, доподлин­но известно, что мир переделать трудно, и поскольку к зрело­му возрасту они добились определенных успехов и заняли те или иные статусные позиции, им больше всего хочется сохра­нить действительность без существенных перемен.

Взрослые и молодежь часто затрудняются в поиске общего языка, который дал бы возможность более или менее конст­руктивного диалога. Взаимное отчуждение находит выраже­ние в повышенно-критическом, подчас неоправданно враждеб­ном отношении представителей двух смежных поколений друг к другу. Молодые склонны винить своих отцов во всех несо­вершенствах общества и исторических ошибках, а взрослые обвиняют молодежь в легкомыслии и иждивенческом отно­шении к жизни. Внешним обликом, одеждой, прической, увлечениями, манерой вести себя многие молодые люди стре­мятся обозначить свое отличие от «мира взрослых», подчерк­нуть свое право на другое видение мира и понимание своего места в нем. Таким образом, в современном обществе моло­дые люди тяготеют к идентификации себя как членов особой социальной группы, в известной степени противостоящей «миру взрослых».

В традиционных обществах молодежи как особой соци­альной группы не существует. Подростки как мужского, так и женского пола, пройдя ритуал инициации в довольно ран­нем, по нашим представлениям, возрасте, сразу становятся равными по статусу другим взрослым своего пола. Современ­ное общество в этом смысле организовано совершенно иначе: молодой человек в течение значительного времени, будучи формально равноправным членом общества, далеко не сразу становится таковым реально. Поэтому применительно к со­временному обществу мы говорим о молодежи как социаль­ной группе людей, относительно отличающихся от взрослой части населения.

Основным группообразующим критерием применитель­но к молодежи выступают возрастные границы. К молодеж­ной возрастной группе в современном обществе принято от­носить людей от 16 до 29 лет. Подчеркнем, что это сугубо современная классификация. Различные общества в истории человечества по-разному понимали и понимают социальный возраст индивида. Например, в уже упоминавшихся тради­ционных обществах молодые индивиды проходили ритуаль­ную инициацию в совершенно детском с нашей точки зрения возрасте — примерно 12—13 лет, после чего считались взрос­лыми мужчинами и женщинами и могли вести соответству­ющий образ жизни.

Современное общество, будучи гораздо более сложным и дифференцированным, выдвигает усложнившиеся требования к образованию, знаниям, навыкам и умениям своих членов. На социальную адаптацию и социализацию молодого инди­вида, приобретение им образования и определенного социального капитала уходит длительное время. Специфика мо­лодежи как особой социальной группы в современном обще­стве заключается в том, что все ее члены в своей жизни так или иначе находятся в процессе формирования своей соци­альной личности, раскрытия и реализации своего социаль­ного потенциала. Значительное количество молодых людей, в первую очередь студенты и учащиеся, не имеют собственно­го определенного социального статуса, занимая в статусной структуре общества место в зависимости от социального по­ложения родителей или от своего будущего статуса, свя­занного с получением профессии. В то же время, если статус взрослого человека всецело определяется его профессиональ­ной востребованностью, объемом накопленного социального капитала и реально занимаемым положением в статусной структуре, молодой индивид часто помимо основного занятия включен в структуру неформальных отношений, участвуя в молодежных движениях, субкультурных образованиях, по­литических, религиозных или иных организациях, и этот неформальный статус имеет для него существенное значе­ние. Наконец, молодежь, в силу того что она находится во всех смыслах — социальном, психологическом, мировоззрен­ческом — в процессе становления, в большей степени, чем другие возрастные группы, подвержена различным социаль­но-экономическим, политическим, идейным, культурным влияниям, более непосредственно и активно реагирует на них, что способствует поддержанию высокого уровня неопределен­ности ее социального поведения, подвижности ценностных ориентации.

Все эти специфические особенности молодежи как соци­альной группы определяют в целом ее сложный, проблем­ный характер и требуют внимания социологов. В настоящее время социология молодежи — это отдельная частносоциологическая дисциплина, отпочковавшаяся от общей социоло­гии относительно недавно, в конце 60-х — начале 70-х годов XX века. Необходимость конституирования социальной на­уки о молодежи в отдельную отрасль сложилась и была осо­знана научным сообществом в результате потрясения, вызван­ного массовыми молодежными и студенческими выступления­ми. Эти выступления заставили западную общественность по-новому взглянуть на молодежь, увидеть в ней могучую социальную силу, с которой необходимо считаться. В этом смысле социологию молодежи можно расценивать как один из ответов современной цивилизации и науки на вызов, бро­шенный «студенческой революцией». В целом необходимо подчеркнуть, что молодежные волнения конца 60-х опреде­лили радикальный пересмотр обществом отношения к моло­дежи, признание последней в качестве отдельной, мощной, трудноуправляемой социальной силы, требующей внимания к своим невыдуманным, объективно существующим, весо­мым проблемам.

Специфика молодежи как возрастной группы и связанные с ней проблемы исследуются, помимо социологии, целым рядом научных дисциплин: возрастной физиологией, психо­логией, демографией, педагогикой, политологией и другими. Каждая из перечисленных наук изучает молодежь в опреде­ленном ракурсе, включая те или иные аспекты ее жизнедея­тельности в свою предметную область. Предметная область социологического исследования молодежи достаточно широ­ка. Прежде всего в нее входит изучение общих социально-групповых характеристик молодежи: границ и структуры ее как группы, основных тенденций динамики, социально-де­мографических показателей. Помимо этого, социология мо­лодежи исследует основные качественные параметры суще­ствования молодежи в обществе: условия и особенности про­хождения процесса социализации; специфику образа жиз­ни и моделей поведения молодых людей в зависимости от их принадлежности к различным социальным стратам; ре­альные статусные позиции и социальные роли молодежи в структуре общества; характер и направленность социаль­ной мобильности; особенности и динамику изменений цен­ностных ориентации и поведенческих мотиваций молодых, в том числе в контексте межгенерационного взаимодействия; возможности самореализации молодежи применительно к конкретным социокультурным и политико-экономическим условиям.

В современном российском обществе, претерпевающем пе­риод системной социетальной трансформации, молодежь яв­ляется одной из наиболее социально незащищенных групп и в первую очередь испытывает на себе как позитивные, так и негативные эффекты происходящих перемен. Естественно, что изучение влияния осуществляемых преобразований в целом и в различных аспектах на социодинамику молодежи, образ и стиль ее жизни и модели поведения, изменения в ее систе­ме ценностей, степень открытости общества для восходящей мобильности входит в предмет социологии молодежи и со­ставляет наиболее актуальную и насущную ее область. Ана­логичным образом дело обстоит и с исследованием проблем молодежи как мощного ресурса социально-политической ак­тивности, как социальной группы, обладающей наиболее высоким потенциалом протеста и соответствующим уровнем инициативности, что также особенно актуально в перелом­ные периоды жизни общества.

В настоящее время в России имущественное и социальное расслоение зашло настолько далеко, что принадлежность к той или иной страте практически всецело определяет жиз­ненные перспективы и возможности самореализации моло­дых людей. С одной стороны, уже можно говорить о сформи­ровавшейся очень узкой замкнутой элитной группе «золотой молодежи», высокий статус и неограниченные материальные, социальные, образовательные возможности которой отража­ют эксклюзивное положение в обществе родителей, принадле­жащих к реальной политической, экономической, управлен­ческой элите. С другой — в стране растет и без того значитель­ный слой молодежи, в силу бедности и низкого социального статуса родителей обладающей чрезвычайно узким диапазо­ном реальных возможностей и жизненных перспектив и со­знающей это, что способствует росту у этих молодых лю­дей иногда социальной пассивности и индифферентности, иногда же — пессимизма и агрессивности. Социология моло­дежи исследует динамику социальных настроений и измене­ния ценностных ориентации молодого поколения в соотне­сенности со структурно-стратификационными изменениями в обществе, социально-экономическое содержание молодежных движений, в том числе протестного характера, стремясь в той или иной мере адекватно прогнозировать опасность со­циального взрыва.

Значительный интерес и актуальность в связи со ска­занным выше представляет социологическое изучение вли­яния на молодежную аудиторию идеологий и религиозных доктрин, стимулирующих те или иные формы религиозного фундаментализма и политического экстремизма, а также на­ционализма и ксенофобии; воздействия разнообразных нетра­диционных для России религиозных сект.

Формирование в российском пространстве социального слоя предпринимателей поставило на повестку дня исследование молодых предпринимателей как специфической группы, их жизненного стиля и особенностей поведения, а также много­численных проблем, связанных с вхождением молодежи в рыночные отношения, становлением предпринимательского этоса, влиянием на молодежь распространения неправовых социальных практик и в целом развития криминогенных про­цессов вокруг бизнеса. К этой проблематике примыкает изу­чение тенденций криминализации молодежной среды, влия­ния на молодежную субкультуру криминальной субкульту­ры, исследование возможностей социальной профилактики развития молодежной преступности.

Один из важнейших аспектов социальной жизнедеятель­ности молодежи составляет поиск брачного партнера, вступ­ление в брак и строительство семьи. Социология молодежи изучает проблематику молодой, в частности, студенческой семьи, динамику заключения браков и разводов, причины и факторы ослабления семьи как социального института при­менительно к молодым семьям.

Мы перечислили только часть актуальных проблем совре­менной российской социальной действительности, так или иначе затрагивающих молодежь и потому подпадающих под изучение социологии молодежи. Как мы видим, предметная область этой отрасли социологии достаточно широка. В то же время нельзя не заметить, что междисциплинарные грани­цы, отделяющие ее от предметных областей других отраслей социологической науки, остаются зыбкими, поскольку соци­альные процессы, затрагивающие молодежь, охватывают в своем развитии и другие категории населения и группы, и рассматривать их изолированно в рамках изучения молоде­жи можно лишь условно.


Каталог: ld
ld -> Общая характеристика исследования
ld -> Петинова М. А. П 29 Философия техники
ld -> Лингвистический поворот и его роль в трансформации европейского самосознания ХХ века
ld -> Образование в человеческом измерении
ld -> Социокультурные традиции в контексте становления и развития самосознания этноса
ld -> Физкультура и спорт issn 2071-8950 Физкультура
ld -> Культурная социализация молодежи в условиях транзитивного общества
ld -> Великую землю


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   71   72   73   74   75   76   77   78   ...   88


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница