Вступительного экзамена в адъюнктуру по дисциплине «философия»



Скачать 178.25 Kb.
страница2/2
Дата31.12.2017
Размер178.25 Kb.
ТипРеферат
1   2

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА:


  • Философия: электронный учебник / Под общ. Ред. П.В. Петрия. – М.: ВУ, 2016.

  • Философия: учебник для военных вузов / Под ред. О.Ю. Ефремова. – СПб.: Питер, 2015. – 464 с.

  • Вахонин Н.Л. Философия: военный аспект. Учебно-методическое пособие. – СПб.: ВАС, 2015, - 144 с.


    ВОПРОСЫ

    для подготовки к вступительному экзамену в адъюнктуру по дисциплине «Философия»


    1. Предмет философии и структура философского знания.

    2. Место и роль философии в культуре общества, в анализе основных проблем военного строительства

    3. Античная философия и её основные черты.

    4. Философия Средневековья и её особенности.

    5. Философия эпохи Возрождения.

    6. Проблема метода в философии Нового времени

    7. 7 Классическая немецкая философия.

    8. Особенности становления и развития отечественной философии.

    9. Философская мысль XX – XXI вв. Постнеклассические модели философского анализа современной цивилизации.

    10. Предмет и особенности диалектико-материалистической философии.

    11. Понятие бытия. Монистические и плюралистические концепции бытия.

    12. Материя как субстанция бытия.

    13. Движение и развитие как атрибуты бытия.

    14. Пространство и время как философские категории и их методологическое значение для военного дела.

    15. Законы и категории диалектики в военном деле.

    16. Детерминизм и индетерминизм.

    17. Проблема происхождения и сущности сознания. Роль сознания в военном деле.

    18. Сущность познания, его ступени и формы.

    19. Проблема истины. Основные концепции истины.

    20. Творчество как феномен познания и деятельности человека.

    21. Научное познание и его особенности. Принципы познания в военном деле.

    22. Сущность, специфика и методы военно-научного исследования.

    23. Философское мировоззрение и научная картина мира.

    24. Религиозная картина мира.

    25. Философия о сущности человека.

    26. Культура как продукт жизнедеятельности человека и общества.

    27. Человек в системе природы.

    28. Природная и антропогенная сферы и военное дело.

    29. Общество как саморазвивающаяся система. Основные сферы общества.

    30. Гражданское общество и государство.

    31. Военная сфера как подсистема общества. Воинская деятельность, ее специфика, и формы организации.

    32. Развитие общества как исторический процесс: основные концепции и теории.

    33. Человек в системе социальных связей. Человеческий фактор в современной войне.

    34. Понятие личности, ее сущность и социальные роли.

    35. Воинский долг как смысл жизни военнослужащего.

    36. Свобода и ответственность личности. Проблема свободы в условиях воинской деятельности.

    37. Моральные ценности и их роль в обществе.

    38. Нравственная культура военнослужащего и направления её формирования.

    39. Армия и религия.

    40. Эстетические ценности и их значение для военно-профессиональной деятельности, духовной культуры личности.

    41. Насилие и ненасилие: сущность и основные формы.

    42. Мир: понятие, типы и основы его обеспечения.

    43. Сущность, истоки, причины войн и военных конфликтов.

    44. Проблема безопасности в современном мире. Военная безопасность как элемент национальной безопасности.

    45. Сущность, предназначение и функции армии.

    46. Мировая цивилизация в начале XXI века: глобальные проблемы и тенденции развития.

    47. Будущее человечества: прогнозы и сценарии.

    48. Война и социальный прогресс.

    49. Философия техники. Происхождение и природа техники. Роль техники в жизни человека и общества.

    50. Феномен военной техники. Система человек – военная техника: проблемы отношений.

    Каталог: files
    files -> Истоки и причины отклоняющегося поведения
    files -> №1. Введение в клиническую психологию
    files -> Общая характеристика исследования
    files -> Клиническая психология
    files -> Валявский Андрей Как понять ребенка
    files -> К вопросу о формировании специальных компетенций руководителей общеобразовательных учреждений в целях создания внутришкольных межэтнических коммуникаций
    files -> Русские глазами французов и французы глазами русских. Стереотипы восприятия


    Поделитесь с Вашими друзьями:
  • 1   2


    База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
    обратиться к администрации

        Главная страница