Вопросы кандидатского экзамена по разделу «Философия науки»



страница2/2
Дата25.05.2018
Размер37 Kb.
1   2
Часть 2.


  1. Социально-гуманитарное знание: формирование, специфика, структура.

  2. Социокультурная обусловленность социально-гуманитарного знания.

  3. Российский контекст применения социального знания и смены его парадигм.

  4. Науки о природе и социально-гуманитарные науки: сходства и отличия; специфика социально-гуманитарного знания.

  5. Общество и человек как объекты познания.

  6. Конвергенция естественно-научного и социально-гуманитарного знания в современной науке.

  7. Индивидуальный субъект социально-гуманитарного познания и его особенности.

  8. Коллективный субъект социально-гуманитарного познания и формы его существования.

  9. Природа ценностей и их роль в социально-гуманитарном познании.

  10. Исследовательский процесс в социально-гуманитарных науках и его особенности.

  11. Жизнь как категория наук об обществе и культуре.

  12. Жизнь как феномен искусства и истории.

  13. Феномен социального времени и пространства.

  14. Время в контексте социально-гуманитарного знания.

  15. Пространство в контексте социально-гуманитарного знания.

  16. Понятие хронотопа и его роль в социально-гуманитарном познании.

  17. Коммуникативность в науках об обществе и культуре.

  18. Проблема истинности в социально-гуманитарном знании.

  19. Проблема рациональности в социально-гуманитарном знании.

  20. Объяснение как функция теории; особенности объяснения в социально-гуманитарных науках.

  21. Феномен понимания в социально-гуманитарном знании.

  22. Герменевтика как наука о понимании и интерпретации текста.

  23. Особенности объяснения и понимания в отдельных социально-гуманитарных науках (социологии, истории, экономике, юриспруденции, психологии, филологии, культурологи).

  24. Вера, сомнение и знание в социально-гуманитарных науках.

  25. Вера и верования как компоненты личностного знания; вера и понимание.

  26. Соотношение веры и истины в социально-гуманитарном знании.

  27. Основные исследовательские программы социально-гуманитарных наук.

  28. Проблема разделения социально-гуманитарных наук; возможные критерии разделения.

  29. Социально-гуманитарное знание в условиях современной цивилизации.

  30. Роль и значение социально-гуманитарного знания в процессе социальных трансформаций.



Каталог: postgraduate -> examinations
postgraduate -> Историческая лексикология русского языка
postgraduate -> Совесть в духовно-нравственной системе «добротолюбия»
postgraduate -> Примерная тематика рефератов аспирантов по истории науки в 2015-2016 уч г
postgraduate -> Историческая лексикология русского языка
examinations -> Вопросы для подготовки к вступительному экзамену в аспирантуру по философии
examinations -> Вопросы кандидатского экзамена по разделу «Философия науки»
examinations -> Программа кандидатского экзамена по дисциплине «Общая педагогика, история педагогики и образования»


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница