В. Э. Чудновский смысл жизни и судьба человека



Скачать 197.23 Kb.
Pdf просмотр
страница6/8
Дата26.05.2018
Размер197.23 Kb.
1   2   3   4   5   6   7   8

Итак, следует подчеркнуть сложность и противоречивость влияния биологических факторов: с одной стороны, их роль в жизни человека постоянно уменьшается под влиянием формирующихся "личностных сил", с другой - с возрастом происходит созре- вание природных особенностей, что ведет к "биологическим всплескам", прорывам на отдельных этапах, которые могут в той или иной мере влиять на общую линию жизни человека, его судьбу.
Социальная составляющая судьбы человека
В какой мере социальные влияния включаются в действие "механизма" предопре- деленности? Ведь социальная действительность более подвижна, динамична по срав- нению с действиями планетарно-космических сил или с изменениями, происходящими в человеческой природе. А главное, социум есть результат активности самого человека, порождение тех отношений, в которые вступают между собой люди в процессе дея- тельности. Наконец, непосредственной задачей социума является образование и воспи- тание самого человека. Можно думать, что именно социальные факторы способствуют освобождению человека от предопределенности, помогая ему стать хозяином своей судьбы. Однако это не совсем так. Из вышесказанного ясно, что у каждого человека есть две "линии судьбы" - линия предопределенности, предзаданности (назовем ее иначе: "объективно-предопределенная" - ОП) и линия, которую в большей степени определяет собственная активность человека ("субъективно-преобразующая" - СП).
Понятно, что обе тенденции ("линии судьбы") не взаимодействуют механически, и судьба человека - результат их сложного и неоднозначного взаимовлияния.
Естественно, что "удельный вес" объективно-предопределенной линии судьбы особен- но велик в планетарно-космической составляющей: человек здесь предстает как бы песчинкой перед гигантской мощью космических сил и внутренней энергии Земли. Тем не менее роль его субъективно-преобразующей работы достаточно велика и здесь.
Она может существенно ослабить (или увеличить) разрушительные последствия происходящих в природе процессов. Так, Сахалинское землетрясение 1995 года при- вело к многочисленным жертвам прежде всего потому, что жилые дома, появившиеся здесь - в сейсмически опасном районе - много десятилетий назад, строились без учета сейсмического фактора.
Негативные проявления в этом случае как бы складываются (ОП + СП), что при- водит к особо тяжелым последствиям. В случае разумной, реалистически последова- тельной деятельности человека обе тенденции как бы вычитаются (ОП - СП). Воз- можен и третий вариант, когда складываются позитивные тенденции (ОП + СП). Есть данные о том, что если использовать лунные ритмы при посадке и сборе зерновых
(соблюдая соответствующие сроки), можно получить прибавку урожая до 20%.
Вернемся к социальной составляющей. Как соотносятся здесь указанные тенден- ции? Увеличивается ли под влиянием социальных факторов субъективно-преобразую- щая линия жизни? Становится ли человек хозяином своей судьбы? С одной стороны, да. Научно-технический прогресс, развитие образования, здравоохранения и т.д. все больше освобождают человека от господства внешних сил. Но с другой стороны...
Над людьми в течение десятков лет висел дамоклов меч ядерной войны. Да и сегодня кто поручится, что эта опасность полностью миновала и в судьбе человечества не будет поставлена точка? Дело не столько в том, что какой-то маньяк может нажать ядерную кнопку. Гораздо важнее тот факт, что человечество в ходе социального раз- вития создает силы, способные полностью уничтожить жизнь на Земле. И в этом факте - неоднозначность влияния социальной составляющей на судьбу человека.
Следует учесть неоднозначность самой социальной составляющей. Традиционно, говоря о социальных факторах, мы имеем в виду окружающую человека социальную среду и воспитание как систему специально организованных воздействий, направлен- ных на формирование личности.
Однако имеющиеся в психологии данные заставляют существенно изменить это
180


Каталог: data -> 154
data -> Федеральное государственное автономное образовательное
data -> Программа итогового междисциплинарного государственного экзамена по направлению
data -> [Оставьте этот титульный лист для дисциплины, закрепленной за одной кафедрой]
data -> Примерная тематика рефератов для сдачи кандидатского экзамена по философии гуманитарные специальности, 2003-2004 уч
data -> Программа дисциплины для направления 040201. 65 «Социология» подготовки бакалавра
data -> Программа дисциплины «Э. Дюркгейм вчера и сегодня
data -> Методика исследования журналистики
data -> Источники в социологии
154 -> Постникова Т. В. Воображение и кинематограф: конструирование образов в сознании


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница