Утверждено



страница9/55
Дата24.02.2018
Размер1.48 Mb.
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   55
ПРИМЕРНЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

(алгоритм проведения теоретико-прикладного исследования)



  1. Выделите социальную (практическую) проблему с позиции и в масштабе заинтересованной в ее решении (реальной или условной) организации (предприятия, фирмы и т.п.);

  2. С учетом масштаба поставленной социальной (практической) проблемы определите эмпирический объект исследования;

  3. Исходя из существующих теоретических знаний, определите теоретические основы исследования;

  4. Исходя из поставленной практической проблемы (и задачи) и выбранной теоретической основы (теории), определите предмет исследования;

  5. Опираясь на понимание объекта, предмета исследования, их соотнесенности, сформулируйте тему исследования;

  6. Исходя из темы исследования и степени ее разработанности, сформулируйте познавательную (научную) проблему и цель исследования;

  7. Выделите отдельные составляющие содержания цели исследования, на их основе и с учетом фактических ресурсных ограничений, сформулируйте теоретико-методологические, методические и содержательные задачи исследования;

  8. В рамках выбранной теории, сформулируйте сущностное (устанавливающее границы интересующего явления) и содержательное (раскрывающее структуру интересующего явления) определения предмета исследования (т.е. концептуализируйте предмет исследования);

  9. Постройте схему отношений между ключевыми понятиями, выбранными в качестве исходных структурных элементов концептуальной модели предмета исследования;

  10. Исходя из выделенных содержательных характеристик концептуальной схемы, теоретически конкретизирующей предмет исследования, сформулируйте гипотезу-основание (гипотезы-основания) исследования;

  11. Исходя из выбранных среди существующих или сконструированных в ходе операционализации переменных, сформулируйте исследовательские гипотезы-следствия из гипотезы-основания;

  12. Используя выбранные теоретические основы исследования, сконструируйте показатели исследования для переменных, составляющих содержание гипотез-следствий исследования;

  13. Исходя из показателей исследования и выбранного метода сбора данных, сконструируйте индикаторы исследования;

  14. Исходя из выбранных методов обработки и анализа первичных данных, сконструируйте шкалы и индексы, необходимые для измерения и анализа;

  15. Исходя из состава выбранных индикаторов и шкал, постройте инструментарий измерения;

  16. Разработайте схему статистической обработки собранных эмпирических данных, значимых для решения исследовательских задач и проверки выдвинутых гипотез-следствий;

  17. Обоснуйте метод построения и размер выборочной совокупности исследования;

  18. Постройте организационную схему исследования;

  19. Проведите пилотажное исследование;

  20. Проведите ввод первичных данных в компьютер;

  21. Проведите статистическую обработку и анализ первичных данных исследования;

  22. На основе анализа данных, определите, в какой мере подтверждаются гипотезы-следствия исследования;

  23. Исходя из того, в какой мере подтверждаются гипотезы-следствия, определите истинность или ложность гипотез-оснований исследования;

  24. Исходя из принципа верификации, дайте объяснение истинности или ложности гипотез-оснований исследования;

  25. Определите способы обобщения и представления результатов исследования, используя возможности графических модулей компьютерных программ статистической обработки (например, SPSS);

  26. В случае подтверждения истинности гипотез-оснований исследования, разработайте рекомендации по практическому использованию результатов исследования;

  27. Напишите научный отчет по результатам исследования, включающий: а) теоретическое и методическое обоснование программы исследования; б) содержательный анализ результатов исследования; в) рекомендации по практическому использованию результатов исследования (реальной или условной) организацией (предприятием, фирмой и т.п.), заинтересованной в решении выделенной в начале исследования социальной (практической) проблемы; г) предложения по дальнейшим направлениям исследования познавательной (научной) проблемы, поставленной в данном проекте.





Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   55


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница