Условия эффективного социального партнерства


Направления социального партнерства БОУ г. Омска «Гимназия № 85»



Скачать 92.78 Kb.
страница3/4
Дата10.05.2018
Размер92.78 Kb.
1   2   3   4
Направления социального партнерства БОУ г. Омска «Гимназия № 85»
Для нас социальное партнерство – это сотрудничество гимназии, различных общественных институтов и структур, местного сообщества ради достижения общественно значимого результата. Расширяя круг социальных партнёров, мы ориентируемся на общность форм, видов и содержание деятельности; на совпадение интересов в образовательной политике и ее результатов.
1. Для расширения социокультурного пространства, успешной социализации школьников взаимодействие с театрами, музеями, учреждениями дополнительного образования, библиотеками.
2. Для формирования активной гражданской позиции учащихся, уважения к истории страны гимназия проводит совместные мероприятия с Общественной организацией ветеранов войны и военной службы ЦАО, Комитетом ветеранов войны и военной службы ЦАО, «Союз ветеранов и ветеранских организаций «Боевое братство», военкоматом Омской области: поздравления к праздникам; встречи с ветеранами, конкурсах творческих работ; Омской областной общественной организацией «Совет солдатских родителей»: экскурсии, посылки для солдат;

- для формирования гражданской позиции, социальной идентичности гимназия сотрудничает с благотворительной общественной организацией «Радуга», Центром развития общественных инициатив Общественной палаты Омской области, Городским детским добровольческим центром «Созвездие», школой – интернатом № 6;


3. Для реализации задач здоровьесбережения проводится спортивно – оздоровительная работа в сотрудничестве с МОУ ДОД «ДЮСШ № 15», МУ ДОД «СДЮШОР № 28», бассейн «Пингвин», ГОУ Омской области «Медицинский колледж», БУЗ Омской области «Центр по профилактике и борьбе со СПИД и инфекционными заболеваниями», Омской региональной общественной организацией «Омский союз Карате».
4. Образовательные учреждения - социальные партнеры позволяют установить преемственность между различными ступенями, обеспечить индивидуализацию педагогического процесса и его непрерывность:

дошкольное образовательное учреждение комбинированного вида № 375 направляет своих выпускников в первые классы гимназии, учителя начальных классов и воспитатели осуществляют совместную работу по проблемам выбора образовательных систем и методик обучения и воспитания через проведение заседаний методических объединений, взаимопосещения занятий, совместные встречи с родителями.

– с гимназиями, лицеями, школами города проводятся совместные мероприятия для учащихся и педагогов исследовательско - познавательного содержания, а также консультации и обмен опытом педагогического сопровождения жизненного самоопределения выпускников.

– для формирования представлений учащихся об учебных заведениях разного уровня,

помощи в выборе профиля дальнейшего обучения, проведение практики студентов высших и средних учебных заведений гимназия сотрудничает с образовательными центрами города. Заключены договоры совместной деятельности по профессиональной ориентации учащихся гимназии, подготовки заинтересованных в овладении профессией абитуриентов, прохождении практики студентами с Омским государственным педагогическим университетом, Омским государственным университетом, Омским государственным политехническим университетом, Омской Академией МВД России, Центром иностранных языков «Джей энд Эс», Омским юридическим институтом, Омским музыкально – педагогическим колледжем. С представителями Ассоциации гимназий и лицеев Омской области ведется совместная работа по формированию единого образовательного пространства: конкурсы, конференции, публикации в сборнике, круглые столы, обмен опытом педагогов на «Ярмарке педагогических инноваций».

- с целью осознанного выбора профессионального пути учащихся проводится работа с «Молодежным центром занятости», областным Центром профориентации, Региональным бизнес – инкубатором: проект Молодежный бизнес-инкубатор «Точка роста».

- сотрудничество с областным НОУ «Поиск», ЦДО «Перспектива» способствует созданию благоприятных условий для реализации научного потенциала школьников; предоставляет возможность учащимся, увлеченным предметом, пообщаться со сверстниками, разделяющими их интересы, ведущими специалистами и преподавателями в выбранной области; выявлению одаренных школьников и дальнейшей поддержки; закрепляет интерес учащихся к выбранному предмету, активизирует их познавательную деятельность, расширяет кругозор;

- сотрудничество с Областным эколого - биологическим центром (экологические программы, конкурсы, фестивали, НОУ, олимпиады), Горзеленстроем позволяет разнообразить работу по экологическому воспитанию и развитию обучающихся;


5. Для повышения профессиональной компетентности педагогов, развитие доступного качественного образования гимназия сотрудничает с Институтом развития образования Омской области, Омским государственным педагогическим университетом.
6. С целью качественного выполнения законодательства в области образования гимназия сотрудничает с департаментом образования Администрации города Омска, Министерством образования Омской области, Министерством финансов Омской области, Администрацией ЦАО, МУ города Омска «Управление информационно – коммуникационных технологий», Областным военкоматом, Роспотребнадзором, Центральной районной и Омской областной организацией профсоюза работников народного образования и науки РФ и др.
7. Самым значимый партнер - родители, являющиеся активными участниками образовательного процесса: им делегированы полномочия в управлении гимназией – Совет Учреждения, родительский комитет; они включены в состав инициативной группы, разрабатывающей программу развития гимназии, модели самоуправления школьников, являются непосредственными организаторами и участниками совместных мероприятий.
8. Сотрудничество со СМИ позволяет гимназии быть конкурентоспособной и расширить круг социокультурного взаимодействия.

Благодаря расширению взаимодействия с социальными партнерами нам удаётся решать приоритетные задачи образовательной сферы:



  • повышение качества образования;

  • повышение уровня доступности качественного общего образования.



Каталог: images
images -> Психология больных с разными соматическими заболеваниями
images -> Методология психологической науки
images -> Контрольные вопросы к экзамену кандидатского минимума
images -> Гендерная психология
images -> Эссе «Социальные проблемы молодежи в современном обществе»
images -> В ходе исследования опрошено 96 родителей, имеющих детей 3-5 лет
images -> Сетевое обучение проектированию онтологий на примере онтологии компьютерных вирусов
images -> В. Од. 10 Деловые коммуникации


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница