Урок «Смысл жизни» Дисциплина «Основы философии»



Скачать 47.05 Kb.
страница1/10
Дата26.05.2018
Размер47.05 Kb.
ТипУрок
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ПЕРМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНО ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

Урок

«Смысл жизни»

Дисциплина «Основы философии»

Специальности:

050146 «Преподавание в начальных классах»

050148 «Педагогика дополнительного образования»

051001 «Профессиональное обучение»

Автор: преподаватель общественных

дисциплин высшей категории Давитян Т.Р.

Пермь, 2014
АННОТАЦИЯ

Методическая разработка урока «Смысл жизни» по дисциплине «Основы философии» предназначена для проведения урока в группе студентов, обучающихся по специальностям педагогической направленности. Материал урока соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования. Урок «Смысл жизни» - завершающий курс дисциплины. В соответствии с ФГОС и рабочей программой студенты должны:



  • понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес,

  • организовывать собственную деятельность;

  • оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях;

  • осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития;

  • использовать информационно-коммуникационные технологии;

  • работать в коллективе и команде;

  • ставить цели, мотивировать свою деятельность, быть ответственным;

  • определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием;

Поэтому целесообразно использование проблемной технологии и использование деятельностного подхода. Это помогает осознавать содержание и формы своей учебной деятельности, понимать и принимать систему ее норм, активно участвовать в их совершенствовании, что способствует активному успешному формированию их общекультурных и деятельностных способностей.

Используемые приемы и методы обучения способствуют повышению учебной мотивации, в полной мере соответствуют требованиям современного урока. На уроке предусмотрены анализ, обработка и систематизация уже известной и вновь полученной информации, участие в беседе, формулировка выводов, самооценка своей деятельности.

Урок построен с учетом здоровьесберегающих технологий: в основе рассуждений студентов лежат заранее приготовленные ими афоризмы, сочинения, выводы о смысле жизни. Задания интересны и посильны. Материал урока представляет интерес для студентов различного уровня знаний по основам философии.

При подготовке к уроку были использованы:



  1. ФГОС СПО.

  2. Бабаев Ю. В. Основы философии. – Ростов-на-Дону, 2009.

  3. Ермаков И.Р. Философия. – М., 2010.

  4. Краткий философский словарь. – М., 2014.

  5. Давитян Т.Р. Учебное пособие по дисциплине Основы философии: теория и структурно-логические таблицы. Пермь. 2010 г.

  6. Видеоролик о смысле жизни. http://www.youtube.com/watch?v=i6j0jp_lbPw

  7. Притча о смысле жизни «Полная банка». http://www.youtube.com/watch?v=UyUBXDz7rLI




Каталог: files -> main -> documents -> 2015
2015 -> Информации и коммуникации на подрастающее поколение. Научно исследовательская
2015 -> Методическая разработка внеаудиторного мероприятия «Мораль и право»
2015 -> Методическая разработка классного часа «Формационный и цивилизационный подходы к пониманию процесса развития общества»
documents -> Методические рекомендации по учебной дисциплине огсэ. 01 «Основы философии»
documents -> Программа дисциплины «Управление развитием муниципального образования»
documents -> Формирование философского мировоззрения у студентов медицинского колледжа
documents -> Внеучебное мероприятие по предметам «Основы философии» и «Православная психология». Круглый стол «Образ России в философском наследии Ивана Александровича Ильина»
2015 -> Методическая разработка классного часа «Общество как развивающая система. Эволюция и революция»


Поделитесь с Вашими друзьями:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   10


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница